Interprofessionelle Kooperation zwischen Lehrpersonen und Schulsozialarbeit – Die Rolle der subjektiven sozialen Belastung bei Lehrpersonen [PDF]
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018 In diesem Beitrag wird der Zusammenhang zwischen der subjektiven sozialen Belastung von Lehrpersonen und der Häufigkeit der Zusammenarbeit von Lehrpersonen und Schulsozialarbeitenden untersucht.
Simone Ambord +3 more
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Modul 2: Kollegiale Unterrichtsreflexion mit EMU für angehende Lehrpersonen: Begleitheft [PDF]
, 2021 Das Begleitheft „Kollegiale Unterrichtsreflexion mit EMU für angehende Lehrpersonen“ gehört zum Curriculum Unterrichten: Lehren und Lernen des Projektes Ausbildung der Ausbilder (https://www.profjl.uni-jena.de/teilvorhaben/ausbildung+der+ausbilder+(auau))
Baldauf, Andrea +10 more
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Modul A: Strukturierte Beratungsgespräche mit angehenden Lehrpersonen führen: Begleitheft [PDF]
, 2021 Dieses Begleitheft gehört zum Curriculum Unterrichten: Lehren und Lernen des Projektes Ausbildung der Ausbilder (https://www.profjl.uni-jena.de/teilvorhaben/ausbildung+der+ausbilder+(auau)), richtet sich an erfahrene Lehrpersonen, die angehenden ...
Baldauf, Andrea +10 more
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Kurzfristige Massnahmen verschärfen den Stress der Lehrpersonen [PDF]
, 2023 Der Lehrpersonenmangel belastet Schulen und Lehrpersonen. Kurzfristige Massnahmen dagegen können Lehrpersonen stärker belasten und den Lehrpersonenmangel weiter verschärfen.
Wettstein, Alexander
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Subjektive Theorien von Lehrpersonen zu Kompetenzen und Bereitschaften von Sport unterrichtenden Lehrpersonen der Vorschul- und Primarschulstufe [PDF]
, 2015 Lehrpersonen benötigen für professionelles pädagogisches Handeln berufliche Kompetenzen. Aktuell wird in der Diskussion um Kompetenzen (Weinert, 2002, S.
Valkanover, Stefan, Oswald, Esther
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Chemie Ingenieur Technik, Volume 93, Issue 12, Page 1887-1897, Dezember 2021., 2021 Juniorprofessorin Sulamith C. Frerich von der Ruhr‐Universität Bochum (RUB) gibt Einblick in aktuelle Forschungsfragen im Sinne der Nachhaltigkeit. Ihre Schwerpunkte liegen in der Verarbeitung und Charakterisierung von Kunststoffen in Gegenwart von verdichteten Gasen, wobei sie die Prozesse unter Einsatz numerischer Simulationen optimiert.
Sulamith C. Frerich
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Meta-Reflexive Prozesse für die Weiterentwicklung pädagogischen Wissens von Lehrpersonen
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2023 Der Schulalltag von Lehrpersonen besteht aus zahlreichen Anforderungen. Lehrpersonen sind dabei gefordert, ihr pädagogisches Wissen kontinuierlich weiterzuentwickeln, um mit den daraus resultierenden Herausforderungen professionell und adäquat umgehen ...
Ann-Kathrin Dittrich
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Wie stehen (angehende) Lehrpersonen zum Pornografiekonsum von Schüler:innen?
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2022 Viele Jugendliche kommen aufgrund der digitalen Verbreitung pornografischen Materials immer früher mit Pornografie in Kontakt, obwohl der Zugang zu Pornografie für Minderjährige verboten ist.
Julia Gigl +2 more
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Professionswissen von Lehrpersonen zu Grundlagen des Leseerwerbs und Diagnostik bei Leseschwierigkeiten – Entwicklung und Validierung eines Befragungsinstruments für ausgebildete und angehende Lehrpersonen und Schulische Heilpädagoginnen und Heilpädagogen [PDF]
, 2021 Leseschwierigkeiten gehören zu den häufigsten Lernproblemen in der Schule, und die Folgen für betreffende Kinder sind gravierend. Lehrpersonen und Schulische Heilpädagoginnen und Heilpädagogen (SHP) übernehmen im Rahmen der Diagnostik von ...
Lietz, Meike; https://orcid.org/ +1 more
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Warum sollten sich Lehrpersonen mit Forschung bzw. Evidenzen auseinandersetzen?
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022 In den letzten Jahren wird immer wieder ersichtlich, dass von Lehrpersonen offensichtlich erwartet wird, dass sie sich neben dem Kerngeschäft des Unterrichts auch mit Forschung und Evidenzen auseinandersetzen sollen.
Johanna Gesang, Jan-Hendrik Hinzke
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