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Taking stock and looking ahead: Drama pedagogy as a gateway to a performative teaching and learning culture [PDF]

, 2013
This overview article initially focuses on early connections between dramatic art, teaching, learning, and living, followed by a brief account of how Great Britain took on a pioneering role with regard to the establishment of drama as a school subject ...
Schewe, Manfred
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YouTube im inklusiven Deutschunterricht – Unterrichtspraktische Überlegungen am Beispiel des Gegenstandes Verschwörungsnarrative

Medien im Deutschunterricht, 2021
Inklusion und Digitalisierung sind die aktuellen Herausforderungen der schulischen Bildung. Der Beitrag zeigt auf, wie eine Verbindung beider pädagogischer Säulen Synergieeffekte generieren kann.
Stefanie Granzow, Tilman von Brand
doaj   +1 more source

Literaturunterricht audiovisuell

merz | medien + erziehung, 2013
Im Unterschied zu einer Reihe jüngerer filmwissenschaftlicher, medienpädagogischer und didaktischer Arbeiten geht es Matthias Schönleber in seiner nun vorliegenden Dissertation aus dem Jahr 2009 nicht um eine weitere Einführung in filmästhetische Beschreibungsmittel, um eine Auseinandersetzung mit erzieherischen Fragen bezüglich des Medienverhaltens ...
openaire   +1 more source

Rezension: "Erzähltheorie(n) und Literaturunterricht. Verhandlungen eines schwierigen Verhältnisses" von Sebastian Bernhardt und Ina Henke (Hg.)

Medienimpulse
Der von Sebastian Bernhardt und Ina Henke herausgegebene Band erkundet die Verbindungen zwischen Erzähltheorie und Literaturunterricht. Dabei wird kritisiert, dass veraltete Konzepte weiterhin Verwendung finden und alternative Ansätze dringend ...
Christian Benesch
doaj   +1 more source

Nora Krugs Graphic Memoir Heimat. Eine Unterrichtsanregung zu literarischem Lernen mit einem Grenzgängertext zwischen Faktualität und Fiktionalität

Medien im Deutschunterricht, 2021
Im Folgenden wird eine Unterrichtsanregung zu literarischem Lernen mit Nora Krugs Graphic Memoir Heimat (2018) entwickelt. Im Zentrum der didaktischen Überlegungen steht die Kompetenz „Mit Fiktionalität bewusst umgehen“ (Spinner 2006) bzw ...
Stefan Emmersberger
doaj   +1 more source

Unterrichtswahrnehmung von Literaturunterricht

Zeitschrift für Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik, 2022
Der Beitrag stellt Befunde einer Studie vor, in der die professionelle Unterrichtswahrnehmung von Bachelorstudierenden (N=4), Masterstudierenden (N=4) und Lehrer*innen (N=4) bei der Befassung mit Video-Vignetten aus dem Literaturunterricht untersucht wurde.
openaire   +1 more source

Exotismus und Kulturwandel : Lateinamerikanische Literatur im Deutschunterricht [PDF]

, 2008
Dieser Aufsatz möchte dem Deutschunterricht nicht noch einen weiteren Stoff - die latein-amerikanische Literatur - hinzufügen, um damit eine beliebig erweiterbare >Konkurrenz der TexteKulturKulturkundedeutscher Kulturdeutschen WesensErziehung zum ...
Lange, Thomas
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Literaturvermittlung auf dem Weg von gestern nach morgen - eine auslandsgermanistische Perspektive [PDF]

, 2014
Literaturvermittlung in der Auslandsgermanistik ist traditionell die Domäne der Literaturwissenschaft, die allerdings eine Antwort darauf schuldig bleibt, was jemanden zu einem guten Literaturvermittler macht und worin die besondere Qualität von ...
Schewe, Manfred
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"Mein Sohn, mein Sohn, ich seh' es genau" – Zweifeln lernen: Ambiguität als Schlüssel zu Informationskompetenz

Medien im Deutschunterricht
Der Beitrag zeigt am Beispiel von Goethes Erlkönig, wie sich die Medialität der Sprache im Literaturunterricht didaktisch fruchtbar machen lässt. Ausgehend von der ambivalenten Informationsvergabe im Text analysieren Schülerinnen und Schüler sprachliche
Fabian Wolbring
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„Ich glaube, Sadwick hat sich ziemlich einsam gefühlt.“ Zur Rezeption und Interpretation der ludonarrativen Figur im Literaturunterricht der Grundschule

Medien im Deutschunterricht, 2020
Der Artikel stellt erste Ergebnisse der Design-Based-Research-Studie Literarisches Lernen mit Ludonarrationen vor, deren Ziel es ist, die ludonarrative Figur (die Figur im narrativen Computerspiel) als Gegenstand literarischen Lernens in der Grundschule ...
Katharina Düerkop
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