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Literary translators as interpreters, moderators or even writers

Acta Neophilologica, 2018
Literaturübersetzer übernehmen viele Rollen, die über das eigentliche Übersetzen hinausgehen. Der vorliegende Beitrag konzentriert sich auf die Rolle des Moderators und Konsekutivdolmetschers von Lesungen, als auch auf die Rolle des Autors.
Amalija Maček
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Literaturgrammatischer Walzer

Die Materialwerkstatt
Der Beitrag stellt eine Unterrichtssequenz für die Sekundarstufe I vor, in der grammatische Analyse und literarische Interpretation miteinander verknüpft werden.
Martin Ertl
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Szenisches Interpretieren von Coming-of-Age-Filmen im Literaturunterricht der Sekundarstufe I

Medien im Deutschunterricht
Coming-of-Age-Filme bieten im schulischen Kontext aufgrund ihrer filmästhetischen Gestaltung und jugendlichen Themen vielfältige Potenziale, um auch literarästhetische Kompetenzen wie die emotionale, physische und räumliche Perspektivübernahme ...
Anne Krichel, Frank Münschke
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Ästhetisches Lernen im DaF-Unterricht: Musik – Kunst – Film – Theater - Literatur

SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research, 2013
Vom 11. bis zum 13. März 2013 fand der Kongress „Ästhetisches Lernen im DaF-Unterricht. Musik – Kunst – Film – Theater – Literatur“ an der Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) in Mexiko-Stadt statt.
Bernstein, Nils, Lerchner, Charlotte
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Mediatisierte Handlungen in Buchblogs und buchbezogenen Instagrambeiträgen

Medienimpulse
Jugendliche Blogger:innen setzen sich mit der Textsorte Rezension auseinander, betten diese mitsamt den Rahmenbedingungen mediatisierter Handlungen in den Raum der Sozialen Medien ein und erschaffen eine Community, die sowohl Jugendlichen als auch ...
Elisa Eisenstecken
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Digitalisierung des Literaturunterrichts

, 2022
Der digitale Wandel stellt die Gegenstände, Lernumgebungen, Medien, Ziele und Prozesse des Lehrens und Lernens von Fremd- und Zweitsprachen auf den Prüfstand. Das zum Teil hohe Innovationspotenzial des digitalen Wandels geht einher mit fachlichen und didaktischen Herausforderungen, die auch etablierte fachliche, didaktische und ethische Leitbilder ...
Surkamp, Carola, Burwitz-Melzer, Eva, Riemer, Claudia, Schmelter, Lars   +3 more
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Ästhetische Erziehung revisited : Schillers Wilhelm Tell [PDF]

, 2008
Die folgende Darstellung versucht, ästhetische Erziehung am Beispiel eines klassischen Schultextes, nämlich Schillers Wilhelm Tell, unter die Lupe zu nehmen.
Grimm, Sieglinde
core  

Ansätze zu einer multimodal orientierten Literaturdidaktik. Vorgestellt am Beispiel von Social-Web-Literatur und der Jugend-Webserie DRUCK

Medien im Deutschunterricht, 2020
Literarästhetische Narrative in sozialen Medien nutzen multimodale Codes und evozieren nicht-lineare Leseprozesse in der Partizipationskultur. Der Beitrag präsentiert Ansätze einer Typologie ‚virtueller Autorschaft‘ im Dispositiv Social Web und ...
Nathalie Kónya-Jobs, Markus Werner
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Erich Arendt: Nach den Prozessen [PDF]

, 2010
Welche Verstehensschwierigkeiten der Text "Nach den Prozessen" bereitet, läßt sich nach dessen erster Lektüre bereits ansatzweise, nach weiteren Leseprozessen noch genauer beschreiben.
Korte, Hermann
core  

Über Buchiges und Bücher, die mega nice sind

Medienimpulse
Buchblog-Rezensionen und buchbezogene Instagram-Posts sind Texte, die die Einbindung von Sozialen Medien in den  Sprach- und Literaturunterricht bereichern können.
Elisa Eisenstecken
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