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Vom Puzzle zum Spiel und zurück? Anbahnung literarischer Kompetenzen in "Storyteller"

Medien im Deutschunterricht
Das 2022 erschienene Computerspiel Storyteller stellt kurze Erzählungen als Bildergeschichten im Comicstil dar, indem es die narrativ-kausalen Konsequenzen der durch Spieler*innen vorgenommenen Arrangements von Figuren sowie Orten berechnet. Zur Lösung
Stefan Köhler
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Kulturelle Nachhaltigkeit

DiSlaw
Welche Rolle spielt die fremdsprachliche Literaturdidaktik, um Nachhaltigkeit ins Zentrum des Fremdsprachenunterrichts zu rücken? Der Beitrag stellt drei bildungspolitische Dokumente vor, die dafür handlungsleitend sein können: die UNESCO-Roadmap BNE ...
Carmen Sippl
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Die Kategorie der Wahrscheinlichkeit im Verstehen literarischer Texte [PDF]

, 2009
Von einer Ballade wie Schillers Bürgschaft den Inhalt wiederzugeben, scheint eine unproblematische Aufgabe zu sein. Führt man sie kritisch und sachgenau aus, wie Schüler ja sollen, so können sich jedoch Fragen ergeben. die durchaus heikel sind.
Seiler, Bernd
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Использование опыта работы немецких модераторов в обучении иностранному языку [PDF]

, 2008
Приемы обучения иностранному языку, разработанные немецкими ...
Пристинская, Т. М.
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Von der App zur Bühne. Impulse für ein szenisches Spiel mit Publikumsinteraktion zu Bilderbuch-App WUWU & CO. (2015)

Medien im Deutschunterricht
Die stetige Weiterentwicklung von literarischen Handlungsräumen in begehbare Erlebnisräume durch Reality-Technologien hat bislang kaum Eingang in die Schulpraxis gefunden.
Dilara Demirdögen, Anne Krichel
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What will happen next? [PDF]

, 1992
Klippel, Friederike
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Жанрово-типологічна характеристика текстів німецьких народних пісень [PDF]

, 2009
У статті розглядається поняття народної пісні, зокрема, німецької народної пісні, наведені її основні ознаки, представлена жанрова типологія текстів німецьких народних пісень.
Шапочка, Н. В.
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Gelingensbedingungen und Grenzen einer KI-gestützten Förderung literarischer Verstehenskompetenz. Befunde aus zwei experimentellen Studien

Medien im Deutschunterricht
In der Literaturdidaktik wecken Chatbots wie ChatGPT die Erwartung, bei der Bewältigung zentraler Erwerbs- und Vermittlungsherausforderungen im Bereich des literarischen Textverstehens unterstützen zu können.
Jörn Brüggemann, Carina Ascherl, Laureen Okesson, Volker Frederking   +3 more
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Zuflucht, Anerkennung und "heimisch werden" - Herausforderungen aktueller (Bildungs-) Politik in didaktischer, kinder- und jugendliterarischer und pädagogischer Perspektive [PDF]

, 2016
Alles in allem steht die deutsche Gesellschaft heute sowie in den nächsten Jahren vor der großen Herausforderung viele geflüchtete Menschen in unsere Gesellschaft zu integrieren.
Bömer, Sarah, Dablitz, Rayan, Eickhoff, Katharina, Grittner, Sabrina, Hehr, Leonie, Hennesen, Annika, Hochgürtel, Julia, Kahraman, Rümeysa, Marci-Boehncke, Gudrun, Ohsadnik, Esther, Sauerland, Anna, Trapp, Ricarda, Vogel, Tatjana, Witthaut, Svea   +13 more
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Bedingungen und Ertrag der Erkenntnis kultureller Hybridität in Saša Stanišićs Roman Wie der Soldat das Grammofon repariert

Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2017
Aus transkultureller wie auch aus poststrukturalistischer Perspektive erscheint die Beschäftigung mit Formen von Hybridität in der Chamisso-Literatur geboten.
Mark-Oliver Carl
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