Results 1 to 10 of about 1,778 (122)

Inkluderende litteraturundervisning [PDF]

Studier i Læreruddannelse og -Profession
Resumé Flere undersøgelser peger på, at ikke alle elever trives fagligt i skolen. I denne artikel undersøger vi inkluderende undervisning i et fagdidaktisk perspektiv med særligt fokus på elevers oplevelse af deltagelsesmuligheder i skolens ...
Marianne Oksbjerg, Rikke Christoffersen Denning, Dorthe Carlsen, Max Ipsen, Hanne Beermann, Trine Liengaard, Lene Pernille Fjalland   +6 more
doaj   +6 more sources

Følsomme lesninger. Affektteori og litteraturundervisning i Fagfornyelsen [PDF]

Nordlit: Tidsskrift i litteratur og kultur, 2022
Denne artikkelen argumenterer for at en følelses- og affektbasert litteraturdidaktikk kan bidra til en mer aktiv og engasjerende litteraturlesing, i tillegg til å styrke elevens emosjonelle literacy.
Kristin Buvik Sivertsen
doaj   +5 more sources

Læremidler i brug i danskfagets litteraturundervisning [PDF]

Learning Tech, 2021
Denne artikel præsenterer resultaterne fra et femugers casestudie af læremidler i brug i danskfagets litteraturundervisning i to 8. klasser.
M. Norup
semanticscholar   +4 more sources

Hvad fanger elevers interesse i undersøgende litteraturundervisning?

Acta Didactica Norden
Elevinteresse er en afgørende forudsætning for undersøgende litteraturundervisning. Hvor instrumentel litteraturanalyse ligesom andre rutineprægede skoleopgaver kan gennemføres, så længe eleverne accepterer de ydre grunde for undervisningen, afhænger ...
Tom Steffensen, Thomas Illum Hansen
doaj   +4 more sources

Svenskämnet och demokratiuppdraget. Lärares syn på litteraturundervisning som demokratiarbete

Utbildning & Demokrati, 2020
This article focuses on the possibility of integrating citizenship education in Swedish language courses after the reform of Swedish upper secondary school in 2011. The study is based on qualitative interviews with eight Swedish language teachers.
Gustav Borsgård
doaj   +5 more sources

Louise Almqvist, Störande litteraturundervisning: Litteratur, demokrati och värdegrundsarbete

Barnboken: Tidskrift för Barnlitteraturforskning
Review ...
Linn Areskoug
doaj   +3 more sources

Årskurs 9 högläser skönlitteratur – elevperspektiv på läsning och litteraturundervisning

Acta Didactica Norden
Ungas intresse för läsning är en fråga som engagerar på flera plan. I skolan axlar svenskämnet ett stort ansvar för elevernas utveckling som läsare. Högläsning som metod för att främja läsmotivation och engagemang vinner terräng även i högre årskurser ...
Eva Söderberg, Katarina Rejman, Sari Vuorenpää   +2 more
doaj   +4 more sources

Störande litteraturundervisning. Litteratur, demokrati och värdegrundsarbete

Tidskrift för Litteraturvetenskap
Caroline Graeske
doaj   +4 more sources

Fanfiction och fransk litteraturundervisning

, 2020
Foredraget presenterar ett projekt som har genomforts inom ramen for undervisningen i franska vid Hogskolan Dalarna.
Mattias Aronsson
semanticscholar   +4 more sources

Litteraturundervisning i udskolingen

Learning Tech
I denne artikel præsenterer vi en undersøgelse af aktiviteter og litteraturdidaktiske tilgange i tre forlagsproducerede didaktiske læremidler samt planlagt og gennemført undervisning med disse læremidler i tre 8. klassers litteraturundervisning. Formålet
M. Norup, Helle Rørbech
semanticscholar   +2 more sources