Results 31 to 40 of about 1,778 (122)
Litteraturundervisning og litterære tekstpraksiser i grunnskoletilbud for voksne innvandrere [PDF]
, 2022 This study investigates literature didactics issues related to literary practices and literature teaching in a specific type of second language classroom; primary and lower secondary education for adult immigrants.
Anundsen, Lene
core +1 more source
Konturer af intermedial litteratur og litteraturdidaktik i Fælles Mål og i danskundervisningen
Studier i Læreruddannelse og -Profession, 2017 I Fælles Mål for faget dansk (2014) forekommer vendingen ”litteratur og andre æstetiske tekster” og begrebet ”multimodalitet” for første gang i danskfagets læreplan.
Ayoe Quist Henkel
doaj +1 more source
Et sted å starte: Geografiske utforskninger av litteratur
Nordlit: Tidsskrift i litteratur og kultur, 2022 Artikkelen tar form som en refleksjon over et utprøvende undervisningsopplegg med studenter i norskdidaktikk, høsten 2020. Med utgangspunkt i teorifeltet litterære geografier brukte vi geografi som analytisk linse i arbeidet med den svenske barneromanen ...
Tatjana Kielland Samoilow
doaj +1 more source
En väv av förståelse: Mellanstadieelevers utsagor om sin fiktionsläsning
Forskning om Undervisning och Lärande, 2022 Syftet med artikeln är att illustrera vilka litterära iakttagelser några elever i årskurs fyra ger uttryck för när de läser berättelsen ”Draken med de röda ögonen” av Astrid Lindgren (1980) och hur dessa iakttagelser kan bidra med kunskap om vad som kan
Cecilia Rosenbaum +2 more
doaj +1 more source
Acta Didactica Norden, 2023 Stedbaseret læsning (SBL) er en undervisningsmetode, som i en firefaset model opstiller en didaktisk ramme for litteraturundervisning uden for klasserummet.
Dorte Vang Eggersen
doaj +1 more source
Internasjonal Politikk, 2018 Denne artikkelen undersøker på kva måtar litteraturundervisning kan skape undring og engasjement i klasserommet. Med utgangspunkt i to ulike undervisningssituasjonar i vidaregåande skole drøftar artikkelen elevrespons og andre forhold ved iscenesetting ...
Jon Olav Sørhaug
doaj +1 more source
Litteraturens roll i engelska läroböcker för svensk grundskolation
Acta Didactica NordenDenna studie bidrar till forskningen om litteratur i språkundervisningen genom att kartlägga litteraturens omfattning i sex läroboksserier producerade för, eller anpassade till, engelskundervisning i den svenska grundskolan.
Katherina Dodou
doaj +1 more source
Kanontekster i norskundervisningen – fra skjult til dynamisk kanon
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 2022 Skjønnlitteraturens plass i norskfaget har vært gjenstand for debatt de senere årene. Flere forskere har kritisert det de oppfatter som en «skjult kanon».
Ruth Grüters, Per Esben Myren-Svelstad
doaj +1 more source
”Nefertiti skriker i Berlin” Bodil Malmstens poesi – motiv och motivation [PDF]
, 2008 Syftet med uppsatsen är att undersöka motivet rädsla i Bodil Malmstens diktsamling Nefertiti i Berlin, samt att i didaktiskt syfte redogöra för hur elevers intresse för boken kan väckas.
Carlgren, Maria
core
Undervisning med litteraturlæremidler på mellemtrinnet [PDF]
, 2021 Denne afhandling handler om læreres forståelser af og deres undervisning med litteraturlæremidler på skolens 5. og 6. klassetrin. Formålet med studiet er at undersøge, i hvor høj grad lærere redidaktiserer et selvvalgt litteraturlæremiddel, når de ...
Oksbjerg, Marianne
core +1 more source