Results 41 to 50 of about 750 (118)

Det affektive møtet mellom tekst og lesar: Tre postkritiske inngangar til å velja skjønnlitteratur i morsmålsfaget

Acta Didactica Norden, 2020
Artikkelen identifiserer val av skjønnlitteratur som ein kjernepraksis i morsmåls-undervisninga, der det i liten grad finst forsking på eksisterande praksis og teoretiske grunnlagsproblem. Det er til det sistnemnde feltet artikkelen søkjer å bidraga, ved
Per Esben Myren-Svelstad
doaj   +1 more source

Litteraturundervisning i udskolingen

Learning Tech
I denne artikel præsenterer vi en undersøgelse af aktiviteter og litteraturdidaktiske tilgange i tre forlagsproducerede didaktiske læremidler samt planlagt og gennemført undervisning med disse læremidler i tre 8. klassers litteraturundervisning. Formålet med undersøgelsen er at afdække aktivitetsmønstre i litteraturundervisning i udskolingen og ...
Maiken Sissel Norup, Helle Rørbech
openaire   +1 more source

Robin Hood möter Donald Trump: Textuniversumbaserat litteraturarbete på mellanstadiet

Nordic Journal of Literacy Research
Denna studie undersöker hur textuniversumbaserad undervisning kan påverka mellanstadieelevers möjligheter att förstå, tolka och omskapa skönlitterära texter.
Anna-Maija Norberg, Björn Kindenberg, Maria Ovendahl   +2 more
doaj   +1 more source

Fanfiction och fransk litteraturundervisning

, 2020
Foredraget presenterar ett projekt som har genomforts inom ramen for undervisningen i franska vid Hogskolan Dalarna.
openaire   +3 more sources

Forskningsbaseret viden om undersøgende og skabende litteraturundervisning

, 2017
Forskningsformidling af forundersøgelsesrapporten Hvad vi ved om undersøgelsesorienteret litteraturundervisning i dansk (Hansen & Elf, red ...
Elf, Nikolaj Frydensbjerg; id_orcid, Hansen, Thomas Illum, Gissel, Stig Toke   +2 more
core   +1 more source

Å bli til med litteraturen. En metafysisk og nevrovitenskapelig forståelse av skjønnlitteraturens virkning

Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 2020
Denne artikkelen bidrar til den litteraturdidaktiske tenkningen omkring hvilken litteratur man kan lese, hvordan man kan arbeide med litteraturen og hvorfor.
Ola Harstad
doaj   +1 more source

Skönlitteratur i undervisningen : Lärares uppfattningar om litteraturundervisning och att bedöma eleverna inom området

, 2022
Undersökningen syftar till att undersöka hur lärare uppfattar sitt uppdrag inom litteraturundervisning utifrån läroplanen, Lgr11. Studien syftar också till att undersöka hur lärare bedömer eleverna inom litteraturundervisning. Undersökningen bygger på en
Wallén, Ellen
core  

Louise Almqvist, Störande litteraturundervisning: Litteratur, demokrati och värdegrundsarbete

Barnboken: Tidskrift för Barnlitteraturforskning
Review ...
Linn Areskoug
doaj   +1 more source

Skjønnlitteratur i klasserommet:Skandinavisk forskning og didaktiske implikasjoner

Acta Didactica Norge, 2014
Denne artikkelen tar for seg skandinavisk litteraturdidaktisk forskning for å belyse to mye brukte innganger til litteraturarbeid i klasserommet, nemlig erfaringsbaserte og analytiske tilnærminger.
Kari Anne Rødnes
doaj   +1 more source

Læremidler i brug i danskfagets litteraturundervisning

Learning Tech, 2021
Denne artikel præsenterer resultaterne fra et femugers casestudie af læremidler i brug i danskfagets litteraturundervisning i to 8. klasser. Fokus er på tre empiriske nedslag: 1) to læreres didaktiske designs, 2) videoobservation af litteraturundervisningen og 3) elevprodukter i form af padlets. Artiklens bidrag er dobbelt.
openaire   +2 more sources