Skrivandets betydelse för läsningen. Hur lässtrategier används för ökad läsförståelse. [PDF]
, 2013 Denna uppsats syftar till att beskriva, analysera och utvärdera ett läsprojekt. Tanken med läsprojektet var att kartlägga hur elevernas läsförståelse ser ut samt hur väl de använder strategier för att uppnå en mer utvecklad förståelse av texten.
Schill, Danielle
core
Det var en gang en minoritetselev... – en kvalitativ studie om hvordan minoritetselever ivaretas i norsk litteraturundervisning [PDF]
, 2021 Master i grunnskolelærerutdanning 5-10.
Robertsen, Silje Anette, Wenn, Lotte
core
Acta Didactica Norge, 2009 Artikkelen tar utgangspunkt i observasjoner fra et klasserom på ungdomstrinnet der elevene arbeider tverrfaglig i norsk, KRL og samfunnsfag. Temaet er blant annet jødenes situasjon før og under krigen.
Sylvi Penne
doaj +1 more source
Berättelsen som kompletterande läromedel – att våga förändra undervisningen med hjälp av kända och okända texter. [PDF]
, 2005 Titel: Berättelsen som kompletterande läromedel – att våga förändra undervisningen med hjälp av kända och okända texter. Författare: Sara Bengtsson, Kristina Eklund och Anna Skoglund Typ av arbete: Examensarbete (10p) Handledare: Niklas Pramling, IPD
Bengtsson, Sara +2 more
core
- Vi er jo ikke psykologer...: En studie om implementeringen av det tverrfaglige temaet folkehelse og livsmestring i norskfaget [PDF]
, 2022 Det overordnede temaet for denne masteroppgaven er implementeringen av det tverrfaglige temaet folkehelse og livsmestring i litteraturundervisningen i norskfaget.
Krogerrecklenfort, Jacqueline
core
"Lev många liv läs många böcker" en kvalitativ studie om Hur Vad och Varför vi ska läsa skönlitteratur i skolan [PDF]
, 2007 Syfte Syftet är att undersöka förhållningssätt till läsning hos elever i de yngre åldrarna samt lärare för att hitta verktyg som gynnar läsningen. Huvudfråga och Bakgrund För att kunna hjälpa eleverna att nå kursmålen i svenska måste vi som lärare ...
Palm, Lina
core
Tidskrift för Litteraturvetenskap, 2015 Tim Berndtsson om KRISTINA NORDSTRÖM DET SANNA SNILLET. GENUS OCH GENI HOS THOMAS THORILD Stockholm: Makadam, 2014, 216 s. (diss. Stockholm) Helena Bodin om MATS JANSSON POETENS BLICK.
Tim Berndtsson +8 more
doaj +1 more source
Litterære moglegheiter med gjenstridige problem
Acta Didactica NordenArtikkelen diskuterer korleis vektlegging av gjenstridige problem i litteraturundervisninga kan møte sentrale berekraftdidaktiske utfordringar. Desse utfordringane dreier seg om at berekraftig utvikling involverer tverrfagleg kunnskap, uvisse, samt ...
Ingrid Hilmer
doaj +1 more source
"Men då hade han ju varit kär i en kille!" - En kvalitativ undersökning om elevers genusskapande i samband med läsning av en skönlitterär text i en årskurs 7. [PDF]
, 2012 Mitt syfte med examensarbetet var att undersöka och diskutera hur elever i en årskurs 7 ”gör genus” då de får läsa och diskutera den skönlitterära texten ”DU! Hitta rytmen” av Daniel Möller (2004) där huvudkaraktärens kön aldrig avslöjas.
Zetterlund, Elin
core
De flytande gränsernas potential en studie av Juan Rulfos Pedro Páramo utifrån narratologiska, postkoloniala samt pedagogiska och didaktiska perspektiv [PDF]
, 2008 Arbetets syfte är att belysa hur man kan arbeta med litteratur från olika delar av världen utan att hamna i ett vi och dem tänkande grundat på sådana föreställningar som lyser igenom på en strukturell nivå, exempelvis styrdokumenten. För att belysa detta
Danielsson, Frida, Leveau, Ulrika
core