Results 51 to 60 of about 750 (118)
Ordkonst som en del av litteraturundervisning – inlevelsefull läsning och kreativt skapande
Journal for Research in Arts and Sports EducationI den här artikeln ses ordkonst som en kreativ aktivitet där fiktiv text tolkas, modifieras eller utökas med hjälp av konstbaserad framställning. På så sätt är ordkonst en betydelsefull del av att leva sig in i en text och att synliggöra upplevelser och
Juli-Anna Aerila +2 more
doaj +1 more source
Acta Didactica Norge, 2009 Artikkelen tar utgangspunkt i observasjoner fra et klasserom på ungdomstrinnet der elevene arbeider tverrfaglig i norsk, KRL og samfunnsfag. Temaet er blant annet jødenes situasjon før og under krigen.
Sylvi Penne
doaj +1 more source
Lärarutbildares känslor om och erfarenheter av litteraturundervisning och litteraturdidaktik
, 2021 Vilka känslor väcker litteraturundervisning hos lärarutbildare och på vilket sätt förbereder lärarutbildare blivande lärare i engelska för den kommande praktiken i sin litteraturundervisning?
Svensson, Anette,, Dodou, Katherina,
core
Meningsskapande i litteraturundervisning : En kunskapsöversikt
, 2023 Meningsskapande är ett begrepp vi flera gånger stött på under vår utbildning, särskilt i relation till litteraturundervisning, men vars innebörd tycks hänga lite i luften. För att göra begreppet användbart för oss som blivande svensklärare har vi därför velat undersöka hur litteraturundervisning kan bli just meningsskapande, och vilka faktorer som kan ...
Ågren, Klara, Högberg, Hannes
openaire +1 more source
Tidskrift för Litteraturvetenskap, 2015 Tim Berndtsson om KRISTINA NORDSTRÖM DET SANNA SNILLET. GENUS OCH GENI HOS THOMAS THORILD Stockholm: Makadam, 2014, 216 s. (diss. Stockholm) Helena Bodin om MATS JANSSON POETENS BLICK.
Tim Berndtsson +8 more
doaj +1 more source
Litterære moglegheiter med gjenstridige problem
Acta Didactica NordenArtikkelen diskuterer korleis vektlegging av gjenstridige problem i litteraturundervisninga kan møte sentrale berekraftdidaktiske utfordringar. Desse utfordringane dreier seg om at berekraftig utvikling involverer tverrfagleg kunnskap, uvisse, samt ...
Ingrid Hilmer
doaj +1 more source
Likvärdighet i litteraturundervisning
, 2007 Syfte:Studiens övergripande syfte är att visa om en likvärdig undervisning i litteraturundervisning förekommer mellan två skolor med olika socioekonomiska förutsättningar.
Nalulai, Alan
core
Digital Litteraturundervisning
, 2021 Dette prosjektet ønsker å utforske ulike konsekvenser av digitaliseringen av samfunnet i møte med den norske skolen, spesielt når det kommer til litteraturundervisningen i norskfaget. Gjennom tidligere forskning kommer det frem at digitaliseringsprosessen i skolen er et vanskelig foretak, og bruken av digitale hjelpemidler i undervisningssituasjoner ...
openaire +1 more source
Årskurs 9 högläser skönlitteratur – elevperspektiv på läsning och litteraturundervisning
Acta Didactica NordenUngas intresse för läsning är en fråga som engagerar på flera plan. I skolan axlar svenskämnet ett stort ansvar för elevernas utveckling som läsare. Högläsning som metod för att främja läsmotivation och engagemang vinner terräng även i högre årskurser ...
Eva Söderberg +2 more
doaj +1 more source
Mundtlig fortolkning - kreativ praksis i litteratur- og sprogundervisning
Acta Didactica Norge, 2012 Artiklen forklarer den teoretiske baggrund og viser eksperiment og resultater fra udviklingen af en ny didaktik for sprog- og litteraturunderundervisning på ungdoms- og voksenniveau.
Tina Høegh
doaj +1 more source