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WE_OS-JahrbuchDie strukturanalytischen Methoden der Mathematik bieten für den Unterricht in der Oberstufe die Möglichkeit zu einem interessanten und ungewöhnlichen Fächerübergriff zu Kunst und Philosophie.
Angela Kemper
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Emotionales Erleben im Mathematikunterricht
, 2006 "Des einen Freud, des anderen Leid" - Gibt es tatsächlich zwei Gruppen von Schülerinnen und Schülern im Mathematikunterricht: die Freudigen und die Ängstlichen? Welche Rolle spielen Freude und Angst beim Lernen - und welchen Einfluss haben Sie als Lehrerin, als Lehrer auf die Emotionen Ihrer Schülerinnen und Schüler?
Götz, Thomas, Kleine, Michael
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Üben im Mathematikunterricht -
, 2012 Aus der Lehrerperspektive werden bewährte Unterrichtsvorschläge beschrieben, die das übergeordnete Ziel "Verbindlichkeit des Lernens" anstreben. Zu ausgewählten Themen der Klassen 5 bis 7 werden Beispiele für "lange Aufgaben" vorgestellt, mit denen die Schüler mit Freude, konzentriert und in Ruhe - allein, mit Eltern oder im Klassenverband den ...
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[The Role of Task Prompts in Fostering Strategy Flexibility, Procedural, and Conceptual Knowledge when Solving Quadratic Equations]. [PDF]
J Math DidaktKüttel M, Rüede C, Staub FC.
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Fächerübergreifender Mathematikunterricht [PDF]
Journal für Mathematik-Didaktik, 2003 openaire +2 more sources
Fächerübergreifender Mathematikunterricht
The aim of this master's thesis is to use interdisciplinary teaching as a method for sustainable education and an instrument for experiencing the relevance of everyday life in learning. Through the interdisciplinarity and change of perspective, students' question "Why do I need this?" should be answered in mathematic lessons. This leads to the research
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Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht
, 2020 MacDonald, Claudia +1 more
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