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Which Potential Linguistic Challenges do Pre-Service Teachers Identify in a Mathematical Expository Text? [PDF]
Strohmaier AR +4 more
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Der Gebrauch von Fachsprache im Mathematikunterricht der Grundschule [PDF]
Sowohl in der schulischen Praxis als auch in der mathematikdidaktischen Forschung ist es inzwischen unstrittig, dass eine differenzierte Sprachförderung mathematische Lernprozesse auf jedem Niveau unterstützen kann.
Tiedemann, Kerstin
core
Videobasierte Lernumgebungen haben in der Lehrkräftebildung an Bedeutung gewonnen, da sie es ermöglichen, authentische Unterrichtssituationen zu analysieren und gezielt zu reflektieren.
Stephan Hußmann +2 more
doaj +1 more source
Mathematiklernen in verschiedenen Unterrichtskulturen - eine Videostudie im Anschluss an TIMSS
Im Rahmen der 'Third International Mathematics and Science Study' (TIMSS), an der auch die Schweiz teilgenommen hat, wurden in Japan, Deutschland und den USA über 230 reguläre Mathematiklektionen auf Video aufgezeichnet und einer vergleichenden ...
Kurt Reusser +2 more
doaj +1 more source
What do mathematics lessons look like? Analyses of primary students' drawings. [PDF]
Rott B, Barton L, Hatisaru V.
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Um die Unterrichtsqualität an Schulen zu verbessern, sollten (angehende) Lehrkräfte die Möglichkeit erhalten, Wissen über Unterrichtsqualitätsmerkmale zu erwerben. Da besonders die Basisdimensionen von Unterrichtsqualität oft schwer direkt zu beobachten
Linn Hansen +10 more
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Ohne Bildung geht es nicht: Pythagoras und die Krise des Beweisens im Mathematikunterricht [PDF]
Mario Gerwig
openalex +1 more source
[Heinrich Wieleitner (1874-1931) and The Birth of Modern Mathematics-Science Communication and the Historiography of Mathematics in the Weimar Culture]. [PDF]
Remenyi MM.
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Kinder zeichnen zu Textaufgaben – Vorstellung eines Instruments zur Analyse graphischer Darstellungen [PDF]
Darstellungen sind in der Mathematik und im Mathematikunterricht wesentlich für Erkenntnisprozesse (vgl. Dörfler 2006, Bruner 1966). Im Beitrag werden Darstellungen als Inskriptionen verstanden, d. h.
Ott, Barbara
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