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Relações educacionais: comportamentos do professor de inglês que afetam a motivação do aluno
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2015 Este artigo é um recorte de uma pesquisa realizada em Curitiba (PR) com 82 alunos e quatro professores de uma escola de línguas ligada a uma universidade publica federal.
Girlane Moura Hickmann +1 more
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Motivação para aprender e compreensão de leitura em alunos do Ensino Fundamental I
Estudos Interdisciplinares em Psicologia, 2019 O presente estudo investigou a associação da motivação para aprender na perspectiva das metas de realização (meta aprender e metas performances aproximação e evitação) com a compreensão de leitura. Participaram 98 alunos do 3° ao 5° ano do fundamental de
Adriana Satico Ferraz +2 more
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Meta Aprendizagem de Extração de Caracterı́sticas Aplicada ao Diagnóstico de Glaucoma
Anais do Simpósio Brasileiro de Computação Aplicada à Saúde (SBCAS 2019), 2019 O glaucoma é uma doença silenciosa que pode levar a cegueira caso diagnosticado tardiamente. Métodos de inteligência computacional tem sido propostos com a finalidade de disponibilizar um diagnóstico computadorizado que possa guiar o paciente para o tratamento apropriado.
Arthur Guilherme Santos Fernandes +5 more
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Sobre a definição das metas de aprendizagem para a educação pré-escolar em Portugal
Revista de Educação PUC-Campinas, 2012 Neste texto, discute-se a recente definição das metas de aprendizagem para a educação pré-escolar em Portugal, avaliando em particular o teor das metas de aprendizagem de caráter linguístico.
Íris Susana Pires Pereira
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O efeito do auto-estabelecimento de metas na aquisição de uma habilidade motora
Motricidade, 2014 O objetivo do estudo foi investigar o efeito das metas auto-estabelecidas na aprendizagem de uma habilidade motora. Participaram do estudo 60 alunos de graduação sem experiência na tarefa de subir a escada de Bachman.
Priscila Garcia Marques +3 more
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Metas de realização e autoconceitos de estudantes de ciências em contexto de ensino com pesquisa
Ciência & Educação, 2013 Objetivamos verificar se a frequência, participação e aprendizagem em um projeto de pesquisa estariam relacionados com transformações nas metas de realização e autoconceitos de estudantes de ciências.
Marcello Paul Casanova +1 more
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EccoS – Revista Científica, 2021 A presente obra escrita por Natália Moraes Góes, doutora em educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), professora colaboradora do departamento de educação da Universidade Estadual de Londrina (UEL) e Evely Boruchovitch, doutora em ...
Elisangela Aparecida Bulla Ikeshoji +1 more
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Política de integração curricular das TIC em Portugal
EccoS – Revista Científica, 2012 Este artigo toma como ponto de partida o trabalho recentemente desenvolvido no projeto “Metas de Aprendizagem”, promovido em 2010 pelo Ministério da Educação Português.
Elisabete Cruz +2 more
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Relações entre as estratégias de aprendizagem e motivação no Ensino Técnico Profissionalizante
Revista de Psicología, 2022 O principal objetivo desta pesquisa foi investigar a evidência de validade baseada na relação com outras variáveis da Escala de Avaliação de Estratégias de Aprendizagem para o Ensino Profissionalizante.
Adriana Satico Ferraz +2 more
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Psicologia: Reflexão e Crítica, 2015 A motivação é um tema essencial quando se reflete sobre a aprendizagem e o sucesso escolar. A autorregulação da motivação na aprendizagem (AMA) é identificada como um aspeto fundamental das competências de autorregulação da aprendizagem.
Paula Paulino +2 more
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