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Revemop, 2022 O estudo teve por objetivo contribuir para uma compreensão aprofundada sobre as variáveis que podem determinar a eficácia do feedback para a aprendizagem matemática. Optou-se por uma meta-análise de natureza qualitativa de 18 estudos portugueses em Educação Matemática que consideraram o feedback como pelo menos um dos objetos do estudo, e cujo contexto
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A gamificação gamificada: desenvolvimento de um curso para capacitação de docentes
Política e Gestão Educacional, 2017 Com a expansão e o desenvolvimento em grande escala das tecnologias digitais de informação e comunicação, surgem novas possibilidades de reconfiguração dos espaços de ensino e aprendizagem que se apropriem de uma dinâmica social onde o sujeito passa por ...
Luiz Ricardo Gonzaga Ribeiro +1 more
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Ilha do Desterro, 2001 Este trabalho compara as experiências de sala de aula (ESA) de duas universitárias na aprendizagem de língua inglesa. As ESA emergiram de entrevistas individuais, onde vídeos das aulas promoveram a reflexão. A análise revelou que experiências de natureza
Laura Miccoli
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Motivação de alunos dos cursos superiores de tecnologia
Psicologia Escolar e EducacionalResumo A presente pesquisa se propôs a caracterizar a orientação motivacional para a aprendizagem de alunos que cursam o Ensino Superior Tecnológico. Participaram da pesquisa 288 alunos de Instituições de nível superior, públicas e privadas.
Margareth Benedito de Jesus Bressani de Mello +1 more
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Estudos psicométricos da escala de motivação para a aprendizagem de universitários
Fractal: Revista de Psicologia, 2013 Este estudo teve como objetivo buscar evidências de validade, por meio da análise da estrutura interna dos itens, para a Escala de Motivação para a Aprendizagem de Universitários e investigar a consistência interna e diferenças em relação às variáveis ...
Acácia Aparecida Angeli dos Santos +2 more
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Inglês e avaliação no ensino fundamental I: Propostas para o PNE 2025-2035
Estudos em Avaliação EducacionalEste artigo apresenta propostas de diretrizes e metas para o Plano Nacional de Educação 2025-2035, objetivando a inserção da oferta de língua inglesa no ensino fundamental I.
Gladys Quevedo-Camargo +1 more
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Formulação de perguntas no âmbito de oficinas de construção de autómatos
INFAD, 2014 Este trabalho tem por principal objectivo analisar as perguntas formuladas no contexto de oficinas de construção e/ou manipulação de brinquedos com movimento, duas das quais foram realizadas em contexto escolar e uma em contexto de aprendizagem não ...
P. Vaz-Rebelo +7 more
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O BRASIL E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO E DOS EDUCADORES NA AGENDA 2030 DA ONU
Revista Nova Paideia, 2019 O artigo aborda a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, no intuito de apresentar o objetivo para a educação e sua a adequação à realidade brasileira.
Gabriela Sousa Rêgo Pimentel
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Meta Aprendizagem Aplicada ao Diagnóstico de Glaucoma
Brazilian Journal of Development, 2020 Arthur Guilherme Santos Fernandes +4 more
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Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2017 Estruturas da sala de aula constituem aspectos da motivação para aprender que podem ser facilmente manipulados pelos professores durante o processo de mediação do conhecimento científico, favorecendo o engajamento dos estudantes nas aulas. A organização
Denilson Mendes de Oliveira +1 more
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