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Analizando perfiles de reconocimiento en teoría de grafos

open access: yesEnseñanza de las Ciencias, 2022
En este trabajo exploramos las habilidades de reconocimiento en teoría de grafos que poseen estudiantes universitarios del grado en Ingeniería Informática-Tecnologías Informáticas de la Universidad de Sevilla.
Antonio González Herrera   +3 more
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Prática pedagógica de geometria na educação de jovens e adultos: o ensinado e o aprendido

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2015
Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa que buscou identificar, interpretar e descrever a metodologia adotada por professores da Educação de Jovens e Adultos (ENCCEJA) para ensinar os quadriláteros paralelogramos e verificar as principais ideias
Guilherme Saramago de Oliveira   +3 more
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Atividades Introdutórias às Geometrias Não- Euclidianas: o Exemplo da Geometria do táxi

open access: yesBoletim GEPEM, 2004
Neste artigo apresentam-se atividades apoiadas nos Parâmetros Curriculares Nacionais e no Modelo de van Hiele para o desenvolvimento do pensamento geométrico.
Ana Maria Kaleff   +1 more
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Descriptores específicos de los niveles de Van Hiele en el aprendizaje de la semejanza de polígonos-Specific descriptors Van Hiele levels in learning the similarity of polygons

open access: yesRevista Científica, 2014
En este artículo se presentan los resultados preliminares de una investigación que estudia las formas y la evolución del razonamiento que tienen los estudiantes al abordar tareas relacionadas con la semejanza.
Élgar Gualdrón
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CONECTANDO ARTE Y MATEMÁTICA: MOSAICOS CON GEOGEBRA

open access: yesRevista Binacional Brasil - Argentina, 2023
En este trabajo se analiza una propuesta didáctica, diseñada para alumnos de 14-15 años, que integra matemáticas, arte y el software de geometría dinámica GeoGebra como recurso tecnológico.
Alberto Rodríguez Fernández   +3 more
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Extensión del modelo de Van Hiele al concepto de área [PDF]

open access: yes, 2016
[EN] THE EXTENSION OF VAN HIELE'S MODEL TO THE CONCEPT OF AREA The extension of Van Hiele's model outside the geometrical sphere and of the basic educational levels has been an opened question up to the moment when Professor LLorens read his thesis in 1994 at the Polytechnic University of Valencia. Here the concept of local proximity was applied to one
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Estrategia de aprendizaje mediada por TIC para fortalecer el rendimiento académico del componente numérico variacional

open access: yesRevista Electrónica en Educación y Pedagogía, 2022
Las estrategias de aprendizaje son fundamentales para guiar el proceso formativo y mejorar el desempeño académico de los estudiantes. En ese sentido, el propósito investigativo fue diseñar una estrategia de aprendizaje para
Diego León Ocampo Hincapié   +2 more
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Modelo Van Hiele Aplicado a la Geometría Descriptiva para el Fortalecimiento del Dibujo

open access: yesRevista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0, 2021
En el proceso educativo es relevante la presencia de varios actores, el docente debe enseñarle al estudiante a aprender o mediar para lograr adquirir destrezas y habilidades que le permita ser autónomo, positivo y constructivista a través de las experiencias, potenciando de esta forma el complejo proceso educativo.
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Estudio comparativo entre el modelo de van-Hiele y la teoría de Pirie y Kieren. Dos alternativas para la comprensión de conceptos matemáticos. [PDF]

open access: yesLogos Ciencia & Tecnología, 2017
El artículo es un resultado de carácter teórico, derivado de un estudio doctoral, en el marco de la línea de Educación Matemática, y tiene como propósito describir similitudes y diferencias relevantes entre el modelo de van-Hiele y la teoría de Pirie y ...
René Alejandro Londoño Cano
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O modelo de Van Hiele como recurso da aprendizagem da soma de Riemann no Ensino Médio

open access: yesIntermaths
Motivados pela discussão do ensino e aprendizagem do cálculo de áreas no ensino médio, este trabalho estuda a proposta da soma de Riemann para calcular a área de uma região não regular delimitada por curvas e apresenta uma estratégia para ensiná-la no ...
Matheus de Costa de Souza   +2 more
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