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AS VANTAGENS DO MODELO DE VAN HIELE NO ENSINO DE GEOMETRIA
Educação Matemática em Revista - RS, 2020 Neste artigo, apresenta-se parte do resultado de uma pesquisa de doutorado sobre a visualização dinâmica no ensino de geometria que teve o objetivo de investigar se e como a visualização geométrica com dinâmica mental é importante para a compreensão de conceitos geométricos. A pesquisa embasou-se no desenvolvimento do pensamento geométrico fundamentado
LILIANA KARLA JORGE DE MOURA +2 more
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Descriptores de los Niveles de Pensamiento Van Hiele para el Aprendizaje de Series Temporales
Entre Ciencia e Ingeniería, 2013 En este artículo se pretende mostrar descriptores de los niveles de pensamiento de van Hiele para la enseñanza de las series de tiempo y distintas actividades que permiten al estudiante progresar en las diferentes etapas. Se estima la confiabilidad de
Héctor Chica Ramírez +2 more
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Geometric Thinking of Future Mathematics Teachers in Mozambique: a case study from Rovuma University
Tangram, 2020 We developed the research with 53 students, future math teachers, from the 1st year of the Degree in Mathematics Teaching at Rovuma University. The aim was to identify the level of development of geometric thinking of future mathematics teachers. To this
Rosalino Subtil Chicote +1 more
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Analizando perfiles de reconocimiento en teoría de grafos
Enseñanza de las Ciencias, 2022 En este trabajo exploramos las habilidades de reconocimiento en teoría de grafos que poseen estudiantes universitarios del grado en Ingeniería Informática-Tecnologías Informáticas de la Universidad de Sevilla.
Antonio González Herrera +3 more
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Estudio comparativo entre el modelo de van-Hiele y la teoría de Pirie y Kieren
Revista Logos, Ciencia & Tecnología, 2017 This article arises from the reflection of the research’s partial results: the concept of current infinity in the framework of the model of van Hiele.
René Alejandro Londoño Cano +2 more
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Prática pedagógica de geometria na educação de jovens e adultos: o ensinado e o aprendido
Revista Iberoamericana de Educación, 2015 Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa que buscou identificar, interpretar e descrever a metodologia adotada por professores da Educação de Jovens e Adultos (ENCCEJA) para ensinar os quadriláteros paralelogramos e verificar as principais ideias
Guilherme Saramago de Oliveira +3 more
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Argumentações, Linguagens e Proce- dimentos em Tarefas de Geometria
Boletim GEPEM, 2003 É algo desafiador falar de demonstração geométrica no contexto de formação inicial de professores, uma vez que implica estratégias mentais extremamente elaboradas e complexas.
JAQUELINE ARAUJO
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Atividades Introdutórias às Geometrias Não- Euclidianas: o Exemplo da Geometria do táxi
Boletim GEPEM, 2004 Neste artigo apresentam-se atividades apoiadas nos Parâmetros Curriculares Nacionais e no Modelo de van Hiele para o desenvolvimento do pensamento geométrico.
Ana Maria Kaleff +1 more
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CONECTANDO ARTE Y MATEMÁTICA: MOSAICOS CON GEOGEBRA
Revista Binacional Brasil - Argentina, 2023 En este trabajo se analiza una propuesta didáctica, diseñada para alumnos de 14-15 años, que integra matemáticas, arte y el software de geometría dinámica GeoGebra como recurso tecnológico.
Alberto Rodríguez Fernández +3 more
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Extensión del modelo de Van Hiele al concepto de área [PDF]
, 2016 [EN] THE EXTENSION OF VAN HIELE'S MODEL TO THE CONCEPT OF AREA The extension of Van Hiele's model outside the geometrical sphere and of the basic educational levels has been an opened question up to the moment when Professor LLorens read his thesis in 1994 at the Polytechnic University of Valencia. Here the concept of local proximity was applied to one
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