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Modelo Van Hiele y software Geogebra en el aprendizaje de estudiantes en áreas y perímetros de regiones poligonales

open access: yes, 2020
The first elementary operations were so important to also cover their multiple needs of man. Then mathematics represented an instrument to solve these problems.
Antezana Iparraguirre, Régulo   +3 more
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Significatividad de la implementación curricular del modelo de Van Hiele [PDF]

open access: yes, 2013
Este trabajo analiza la significatividad de la aplicación del modelo de Van Hiele en Geometría de 1o de ESO. Por una parte, se aplicó un cuestionario válido y fiable a 137 alumnos antes y después de estudiar la asignatura, determinando los errores ...
Sánchez, Ana B.   +2 more
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DESARROLLO DEL RAZONAMIENTO GEOMÉTRICO MEDIANTE ACTIVIDADES LÚDICAS BASADAS EN EL MODELO DE VAN HIELE EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

open access: yesDialéctica
El progreso del razonamiento geométrico establece uno de los retos más distinguidos dentro de la enseñanza de la matemática, en especial, para los primeros niveles de educación secundaria (Sunzuma, 2023; Weigand et al., 2025).
Sandra Botello   +2 more
doaj   +1 more source

Situaciones en contexto para la comprensión de las estructuras de tipo aditivo, en estudiantes del grado tercero

open access: yesRevista Científica, 2014
La comprensión de las estructuras de tipo aditivo influye en el aprendizaje de las operaciones básicas. El trabajo de investigación abordó la comprensión de estas estructuras en estudiantes del grado tercero, se desarrolló implementando herramientas ...
Dora Mercedes Bedoya Vélez   +2 more
doaj   +1 more source

Quadriláteros: uma experiência fedathiana utilizando o modelo de Van Hiele

open access: yesTANGRAM - Revista de Educação Matemática
A prática desenvolvida com estudantes do curso de Doutorado em Ensino de Matemática e Ciências (RENOEN) do Instituto Federal do Ceará (IFCE) envolveu quadriláteros e seu reconhecimento, definição e classificação, tendo como objetivo examinar como a articulação da Sequência Fedathi (SF) e da Realidade Aumentada (RA) pode contribuir para a progressão dos
Roberto da Rocha Miranda   +3 more
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Diseño de una estrategia didáctica basada en la simbología Pasto para desarrollar el pensamiento geométrico

open access: yesEstudios Latinoamericanos, 2022
El entorno que rodea a los niños y las niñas está lleno de formas geométricas, por esta razón, saber distribuir los objetos en el espacio es una de las tantas razones de la enseñanza de la geometría en los escenarios escolares.
Martin Favian Coral Parra   +3 more
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Situaciones en contexto para la comprensión de las estructuras de tipo aditivo, en estudiantes del grado tercero

open access: yesRevista Científica, 2013
La comprensión de las estructuras de tipo aditivo influye en el aprendizaje de las operaciones básicas. El trabajo de investigación abordó la comprensión de estas estructuras en estudiantes del grado tercero, se desarrolló implementando herramientas ...
Dora Mercedes Bedoya Vélez   +1 more
doaj   +1 more source

Descriptores de los procesos de descripción, definición y demostración para los niveles de Van Hiele cuando se estudian las razones trigonométricas

open access: yesUni-pluriversidad, 2014
En el presente artículo se muestran algunos resultados parciales de una investigación llevada a  cabo  con  estudiantes  de  décimo  grado  de  una  institución  educativa  pública  de  Bucaramanga, Santander, que tiene por objetivo caracterizar los ...
Danny Luz Algarín Torres   +1 more
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El concepto de infinito y el modelo de Van Hiele

open access: yes, 2020
RESUMEN: Se pretende mostrar avances de la investigación en curso, “Descripción de la comprensión del concepto de infinito y su relación con las funciones de variable real, en estudiantes de Educación Media y primeros semestres de Educación Superior, a ...
Londoño Cano, René Alejandro   +1 more
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1. Razonamiento geométrico en la resolución de problemas de conjeturación y demostración utilizando el software Cabri Géomètre II

open access: yesEducare, 2015
El trabajo reporta los hallazgos de una investigación que tuvo como propósito estudiar el razonamiento geométrico de los estudiantes en la resolución de problemas de conjetura y demostración, durante el desarrollo de un curso de Geometría con el software
Francisco Laurito, Carmen Valdivé
doaj  

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