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Schulentwicklung. Rückblicke und Ausblicke. Editorial

open access: yes, 2022
Das Editorial leitet ein Jubiläum ein: Vor 25 Jahren wurde das journal für schulentwicklung gegründet. Die Ausgabe ist dabei Rück- und Ausblick gleichermaßen.
Krainz-Dürr, Marlies   +2 more
core   +1 more source

Kooperative Schulentwicklung im digitalen Kontext

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2022
Die digitale Transformation in der Schule gilt es aktiv im Sinne der Schulentwicklung zu gestalten. Dazu sind Prozesse und Massnahmen auf verschiedenen Entwicklungsebenen anzustossen, um den Schulentwicklungsprozess ganzheitlich auffassen zu können. Der
Marco Hasselkuß   +3 more
doaj   +1 more source

Kerncurricculum Lehrerbildung: Reflektierte Normierung oder Zauberformel? - Zur inhaltlichen Reform der Lehrerbildung in Hamburg

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2003
In Hamburg wird zurzeit die Lehrerbildung auf der Grundlage des Gutachtens der Hamburger Kommission Lehrerbildung (HKL) reformiert. In unserem Beitrag beschreiben wir zunächst den Gesamtkontext der Reform und anschliessend erste Ergebnisse des ...
Josef Keuffer, Tilman Streng
doaj   +1 more source

Die qualitative Inhaltsanalyse innerhalb der empirischen Bildungsforschung. Einsatzmöglichkeiten in einer sekundäranalytischen Längsschnittstudie zur Identifikation von Reorganisationsmustern schulischer Organisationen

open access: yesForum: Qualitative Social Research, 2020
Im Bereich der empirischen Bildungsforschung finden qualitative Schulfallstudien seit Jahren zunehmend Verwendung. In diesem Rahmen hat sich vor allem die qualitative Inhaltsanalyse als Methode etabliert.
Barbara Muslic   +2 more
doaj   +1 more source

Digitales Schulbuch zwischen Nutzungspotenzial und Nutzungspraxis

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023
Die Entwicklung digitaler Schulbücher hebt die Trennung zwischen digitalen Medien und dem Leitmedium Schulbuch auf. Dadurch ergibt sich für den Fremdsprachenunterricht eine Vielzahl von Nutzungspotenzialen.
Alexandra Totter   +3 more
doaj   +1 more source

Inklusionsorientierte Schulentwicklung

open access: yes, 2022
Der Band eröffnet einen interdisziplinären Zugang zur Thematik der inklusionsorientierten Schulentwicklung, indem die Dimensionen der Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung aus Perspektive verschiedener (Sub-)Disziplinen und Zugänge betrachtet und miteinander verknüpft werden.
Frohn, Julia   +4 more
openaire   +1 more source

Schulentwicklung als Organisationsentwicklung. Auf dem Weg zur guten Schule

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1993
Dieser kurze Beitrag möchte die Möglichkeiten und Grenzen von Schulentwicklung als Organisationsentwicklung (OE) aufzeigen. Übertriebene Heilserwartungen an OE werden kommentiert und wichtige Ansätze vorgestellt.
Gerhard Fatzer
doaj   +1 more source

Openness im Handeln von Lehrenden

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020
Im Kontext von Digitalisierung zeigt sich Openness im Diskurs zu Bildung zunehmend als prägende Dimension. Dieser abstrakte und zum Teil auch unscharfe Begriff wird anhand medienpädagogischer Überlegungen in Form eines Dualismus von handlungspraktischer ...
Vanessa Kortegast, Ann-Kathrin Watolla
doaj   +1 more source

Wege inklusiver Schulentwicklung

open access: yesHerausforderung Lehrer*innenbildung, 2019
Der vorliegende Beitrag bietet Dozierenden in der Lehrer_innenbildung eine hochschuldidaktische Anregung, im Rahmen eines Planspiels das komplexe Themenfeld inklusive Schulentwicklung zu beleuchten.
Sabrina Rutter   +2 more
doaj   +1 more source

Unintendiert, unwirksam, unmöglich? Über die Unwägbarkeiten unfreiwilliger Schulentwicklung

open access: yes, 2020
Lässt sich Schulentwicklung erzwingen? Wie sieht eine derartige Pflicht-Schulentwicklung aus? Wie unterscheiden sich „weiche“ und „harte“ Zwänge?
Kruse, Christoph, Tulowitzki, Pierre
core   +1 more source

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