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Reflexive Professionalisierung von Schulleitungshandeln
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2019 Aus bildungspolitischer und wissenschaftlicher Perspektive gewinnen digitale Medien in Schule und Unterricht immer mehr an Relevanz. Dies geht nicht nur aus zahlreichen wissenschaftlichen Beiträgen hervor (z.B. Herzig 2014; Schaumburg 2015), sondern auch
Eva-Maria Glade, Michael Schön
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‹Hätten wir keinen Digitalpakt, hätten wir eine bessere Ausstattung›
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2022 Schulen sehen sich vor dem Hintergrund einer voranschreitenden Digitalisierung (in) der Schule (nicht erst seit der Coronapandemie) verschiedenen pädagogischen wie strukturellen Herausforderungen gegenüber.
Ulrike Krein
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Lesson Study – die Rolle der Schulleitung
schule verantworten | führungskultur_innovation_autonomie, 2021 Die Aufgaben der Lehrpersonen bei Lesson Study-Prozessen sind in der Literatur ausführlich dargestellt. Zusätzlich gibt es zahlreiche Veröffentlichungen von Praxisbeispielen und Erfahrungsberichten (Mewald & Rauscher, 2019). Eine noch wenig beschriebene
Silvia Quendler, Angelika Dobrowsky
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Politisches System und New Public Management in Primarschulen im internationalen Vergleich
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2004 Ziel dieser Untersuchung der Schulreformen und ihrer Umsetzung ist die Erkundung des Zusammenspiels zwischen der länderübergreifenden Ideologie des New Public Management und den lokalen politischen Systemen und professionellen Kulturen.
Franziska Vogt
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Die Schule lässt sich nicht von oben her regieren: Schulentwicklung durch Kooperation
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1992 Die Einstellung zu den Schulen, Qualifikation und Fortbildung der Lehrerinnen und Lehrer, Identifikation und Zufriedenheit im Beruf, das sind einige der Faktoren, die die Schulqualität und Schuleffektivität bestimmen. Aber dar "Gelenkstück" hin zu einer
Roland Bätz, Jochen Wissinger
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Die Schule von morgen ist eine teilautonome, geleitete Schule
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1992 Der folgende Text ist die etwas gekürzte Fassung eines Referats, welches am Seminar "Die Schule als Organisation - Die Leitung einer Schule von morgen" der NW-EDK vom 21.-22.10.91 in Bad Lostorf gehalten wurde.
Anton Strittmatter
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Digitaler Wandel des Schulunterrichts durch professionelle Lerngemeinschaften
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2022 Zahlreiche Studien zeigen, dass die wirkungsvolle Implementierung von Innovationen davon profitiert und sich positive Effekte auf die Schüler:innen nachweisen lassen, wenn Lehrpersonen kooperieren.
Karsten Stegmann +20 more
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Ein Schulprogramm demokratisch entwickeln. OSZ II - Wirtschaft und Verwaltung Potsdam, Brandenburg [PDF]
, 2006 Zur Profilierung als ein zukunftsorientiertes und gefragtes Oberstufenzentrum entschloss sich das OSZ II Wirtschaft und Verwaltung Potsdam, sein Schulprogramm auf demokratischer Basis zu entwickeln. Die Schule fragte alle Beteiligten nach den Stärken und
Duck, Bettina +2 more
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Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2016 Im aktuellen Bildungsdiskurs wird Tagesschulen gerade im Hinblick auf Bildungsgerechtigkeit und verbesserter individueller Förderung eine zentrale Rolle eingeräumt.
Lukas Frei +3 more
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