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Linguagem oral e escrita na Educação Infantil: relação com variáveis ambientais
Psicologia Escolar e Educacional, 2019 Resumo O estudo investigou a relação de variáveis ambientais (nível socioeconômico, ambiente familiar e frequência à pré-escola) com vocabulário em pré-escolares e desempenho posterior em leitura/escrita. Participaram 68 crianças (Idade média = 4,4 anos)
Natália Martins Dias +3 more
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, 2021 Although research studies on dynamic assessment (DA) yielded promising results to the field of language teaching, scant research attention has been paid to examining the effectiveness of group dynamic assessment (G-DA) in relation to vocabulary ...
Azari Noghabi, Mostafa +4 more
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Revista de Investigación en Logopedia, 2021 La investigación sobre el desarrollo gramatical y su posible relación con los déficits de procesamiento de habla en niños con Trastorno Fonológico (TF) es escasa, especialmente para la lengua española.
Miriam Zarzo Benlloch +2 more
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O livro de imagem e a inclusão da criança surda na biblioteca escolar
Perspectivas em Ciência da Informação, 2021 RESUMO O objetivo do artigo é refletir sobre o processo de leitura e de escrita dos surdos, evidenciando o seu impacto nas ações do mediador da leitura na biblioteca escolar e apresentar o livro de imagem como um recurso eficiente para o fluir da leitura
Ana Paula Pereira +3 more
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MOTIVATION AND GENDER-RELATED VARIATION IN EFL RECEPTIVE VOCABULARY ACQUISITION IN PRIMARY EDUCATION
ES Review, 2017 Este artículo examina la relación entre el tamaño de vocabulario receptivo y la motivación hacia ILE de un grupo de alumnos/as AICLE de educación primaria. Prestamos atención a la variable género.
Almudena Fernández Fontecha
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Amigos Imaginários: Contribuições para o Desenvolvimento Infantil
Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2018 Resumo A criação de amigos imaginários é uma manifestação de faz de conta comum na infância, que tem sido pouco explorada na literatura psicológica. A presente pesquisa teve como objetivo investigar a relação entre esse fenômeno e o desenvolvimento da ...
Natália Benincasa Velludo +1 more
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Eficacia del programa para la potenciación del vocabulario y la comprensión (PVC) en el desarrollo del vocabulario receptivo y el nivel de comprensión lectora en estudiantes de primer año de educación secundaria [PDF]
, 2012 La investigación tuvo como objetivo principal determinar la eficacia del Programa para la Potenciación del Vocabulario y la Comprensión lectora (PVC) en el desarrollo del vocabulario receptivo y el nivel de comprensión lectora en estudiantes de primer ...
Arbaiza Meza, Carlos Mariano +2 more
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Audibilidade e desenvolvimento de linguagem oral em crianças com deficiência de audição
Distúrbios da Comunicação, 2018 Introdução: A audibilidade, medida pelo SII (Índice de Inteligibilidade de fala), tem se mostrado uma condição necessária para o desenvolvimento de linguagem, pois permite o acesso ao input linguístico.
Tatiana Medeiros Deperon +4 more
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Avaliação do vocabulário receptivo de crianças pré-escolares
Estudos de Psicologia (Campinas)Linguagem receptiva é a capacidade de o indivíduo compreender o que ouve e lê. Este artigo objetiva avaliar o desempenho de crianças pré-escolares quanto ao vocabulário receptivo.
Maria Vanderléia Matos Araújo +2 more
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Revista de Investigación en Logopedia, 2013 La habilidad para repetir palabras y pseudopalabras como medida de la memoria fonológica correlaciona con el desarrollo léxico y constituye un buen marcador clínico de los trastornos graves del lenguaje. Sin embargo, la mayor parte de las investigaciones
Carlos Gallego, Sonia Mariscal
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