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Inklusion, 2016 Mit der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention geht für das deutsche Schulsystem die Verpflichtung zur Inklusion einher. Dies stellt die in Deutschland verbreitete Separierung von Schülern mit Förderbedarf in Frage. Die Diskussion von Differenzierung und/oder gemeinsamem Lernen, die das deutsche Bildungssystem seit den 1970er-Jahren begleitet,
Ulf Liedke +10 more
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Inklusion an Alternativschulen - Andere Wege der Inklusion! Bessere Wege der Inklusion?
Inklusion, 2017 Inklusion als Reaktion auf PISA und co. in staatlichen Regelschulen - Aber funktioniert das überhaupt? Wahrnehmungen von Inklusion an Regelschulen von Schüler/-innen und Lehrer/-innen. Die Laborschule in Bielefeld - Inklusion mal Anders. Inklusion im
jensmartin
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God inklusion i målingens tidsalder
Cepra-Striben, 2022 Inklusionsforskningen er i krise grundet såvel konceptuelle som metodiske genvordigheder. Som følge heraf fordres det, i den internationale inklusionsforskning, at denne bevæges mod en empirisk vending, som skal styrke inklusionsforskningen selv, men ...
Thomas Thyrring Engsig
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, 2017 Chancen und Probleme inklusive Inklusion ist das gemeinsame Lernen aller ohne Ausgrenzung, von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Beeinträchtigung, hochbegabten und leistungsschwachen Schülern, von der Kita bis zur Berufsbildung - und damit eine gewaltige Herausforderung, für das Schulsystem.
Gronemeyer, Reimer +1 more
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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2023 Inklusion und Digitalisierung zählen derzeit zu den viel diskutierten Themen in der Lehrkräftebildung und gelten als anspruchsvolle Professionalisierungsaufgaben.
Uta Häsel-Weide +2 more
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Sprache · Stimme · Gehör, 2018 The dissertation considers children’s participation at school, exploring the situations where children encounter difficulties. The focus is on how the practice, historical agendas and organizational forms of the school have an impact in relation to how such difficulties develop. The research project upon which the dissertation is based has its roots in
Grosche, Michael (Prof. Dr.) +1 more
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Der Baustein "Das Didaktische Modell für inklusives Lehren und Lernen" (DiMiLL)
Die Materialwerkstatt, 2023 Das Projekt Fachdidaktische Qualifizierung Inklusion angehender Lehrkräfte an der Humboldt-Universität zu Berlin (FDQI-HU) entwickelt Konzepte für Hochschulseminare, um zukünftige Lehrkräfte auf die Planung, Durchführung und Reflexion von inklusivem ...
Ann-Catherine Liebsch +2 more
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Medienimpulse, 2022 Makerspaces gelten als Räume, in denen Menschen über ein spezifisches Tun – Making – ein Produkt herstellen oder an einer Problemlösung tüfteln (Tinkering) Den Ansprüchen des Makermovements folgend sollte es sich dabei um Räume für alle handeln – um ...
Tobias Buchner, Jelena Ojo
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Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2018 Der Beitrag beschreibt die Gestaltung einer einführenden Seminarsitzung zum Thema "Grundlagen schulischer Inklusion und sonderpädagogischer Förderkategorien". Dabei wird eine menschenrechtsbasierte Perspektive im Sinne der UN-BRK eingenommen. Die Sitzung
Birgit Lütje-Klose +4 more
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Lærerperspektiver på inklusion i matematik og dansk
Studier i Læreruddannelse og -Profession, 2020 Artiklen undersøger lærernes opfatt else af forholdet mellem inklusion og fagdidaktiske forståelser i matematik og dansk. Sammenhængen mellem inklusion og fagdidaktik er kompleks og underbelyst i forskningen, og artiklen stiller netop skarpt på, at ...
Lise Overgaard Nielsen +3 more
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