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Medienpädagogische Praxisarbeit mit Geflüchteten
Medienimpulse, 2018 Kommunikation, Information und Bildung sind in Deutschland eng an die Nutzung digitaler und mobiler Medien geknüpft. Dies trifft selbstverständlich auch auf Menschen zu, die geflohen sind und in unserem Land Schutz suchen.
Dorothee Meister, Sonja Kröger
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Der Baustein "Adaptive diagnostische Kompetenz 2.0"
Die Materialwerkstatt, 2023 Das Projekt Fachdidaktische Qualifizierung Inklusion angehender Lehrkräfte an der Humboldt-Universität zu Berlin (FDQI-HU) entwickelt Konzepte für Hochschulseminare, um zukünftige Lehrkräfte auf die Planung, Durchführung und Reflexion von inklusivem ...
Dietlind Gloystein +2 more
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Det tværprofessionelle samarbejde – et paradoks i skolens socialpædagogiske arbejde?
Tidsskrift for Professionsstudier, 2017 Tværprofessionelt samarbejde er tidens løsen på komplekse sociale problemstillinger. Den moderne velfærdsstats borgerindsatser synes at kræve et særligt samkoordineret arbejde mellem professioner. Men nogle gange ser det ud til, at det tværprofessionelle
Ditte Tofteng, Mette Bladt
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Cepra-StribenArtiklen præsenterer udviklingen og afprøvningen af Inklusionsbatteriet, et redskab udviklet i forskningsprojektet Bevægende idræt – for børn med særlige behov i skole og fritid.
Laura Mørk Emtoft +2 more
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Digitales Know-how als Kulturtechnik
Bibliothek, 2023 Öffentliche Bibliotheken sind als soziokulturelle Institute eine Plattform für inklusive Wissensvermittlung und -aneignung und spielen bei Kommunikationsvorgängen und -entwicklungen innerhalb der Gesellschaft eine besondere Rolle als ein Ort, an dem ...
Fink Michèle, Egli Klaus
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Gesamtschule – Inklusion inklusive?
, 2023 Der Beitrag unternimmt hinsichtlich Inklusion einen Blick zurück nach vorne: Waren und sind Gesamtschulen genuin inklusiv? Ausgehend von den einstigen (bildungs-)politischen und reformpädagogischen Bestrebungen der 1960er Jahre und den Empfehlungen des Deutschen Bildungsrats 1969 zum Schulversuch mit Gesamtschulen, werden die formulierten Prinzipien ...
openaire +1 more source
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017 Will sich die Medienpädagogik den aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen stellen, wie sie durch die UN-BRK zu einer zentralen Aufgabe gegenwärtiger pädagogischer Auseinandersetzung geworden ist, stellt sich mit Nachdruck die Frage nach einer ...
Ulaş Aktaş, Maximilian Waldmann
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Tidsskrift for Professionsstudier, 2017 Den åbne skole er del af skolereformen fra 2014 og indebærer, at skolerne skal åbne sig mod lokalsamfundet og samarbejde mere med det lokale forenings- og erhvervsliv.
Doris Overgaard Larsen +1 more
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Advanced Materials, EarlyView.The mechanical performance of nanocellular polyetherimide cannot be explained by nanoporosity alone. It is shown that CO2 saturation and desorption leave a distinct mechanical signature in the glassy matrix before foaming. This matrix contribution provides a new route to understand and optimize the brittle to ductile transition in nanocellular polymers.
Félix Lizalde‐Arroyo +7 more
wiley +1 more source
Inklusive und nachhaltige Maker Education an Schulen
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der MedienbildungDigitalisierung, Inklusion und Nachhaltigkeit stellen zentrale Perspektiven für die Weiterentwicklung von Schule dar, nicht zuletzt in Form von Bildungskonzepten wie Medienbildung, inklusive Bildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Ingo Bosse +2 more
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