[Technology-enhanced learning and teaching: an overview]. [PDF]
Scheiter K.
europepmc +1 more source
Enseigner des genres textuels au secondaire I: Approches inter-linguistiques entre langue étrangère (allemand) et langue de scolarité (français). Executive Summary [PDF]
Les genres textuels peuvent-ils être le lieu d’une didactique intégrée des langues ? A quelles difficultés les enseignants se voient-ils confrontés lors de la planification de séquences didactiques ?
Jacquin, Marianne
core
Mediendidaktische Prinzipien in der Praxis
Um sich im dynamischen modernen Bildungssystem zurechtzufinden, benötigen Lehrpersonen neben fachspezifischen Kompetenzen auch bereichsübergreifende Kompetenzen, darunter wichtige sozial-emotionale Fähigkeiten wie Resilienz.
Isabelle Krummenacher +2 more
doaj +1 more source
[Concerns of teachers during school closings: analyzing communication in the twitter-lehrerzimmer regarding opportunities and challenges of digital teaching]. [PDF]
Fütterer T +5 more
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Sprechhandlungen von Lehrpersonen im Fremdsprachenunterricht, (Videostudie)
Keine Beschreibung.
Mettler, Monika, Mettler, Monika
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«Sie haben nur darauf gewartet, bis endlich mal jemand nachfragt» –
Schüler:innen erwerben Wissen über Sprache(n) auf der Basis ihrer individuellen, oft mehrsprachigen Erfahrung, jedoch wird dieser Hintergrund im Sprachunterricht kaum thematisiert.
Ann Peyer
doaj
Narratologisches Wissen für Lehrpersonen
Abstract: Der Beitrag setzt sich zunächst mit der grundlegenden Frage auseinander, welche theoretisch-konzeptionellen Ansätze für die Auswahl und Gestaltung von literaturwissenschaftlichen Wissensangeboten für das Lehramtsstudium Deutsch fruchtbar gemacht werden können.
Wieser Dorothee, Iris Winkler
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[Cognitive-motivational student profiles and their relevance for students' perception of teachers' learning support]. [PDF]
Ruelmann M +4 more
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