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Journal of Research in Special Educational Needs, Volume 23, Issue 4, Page 375-388, October 2023., 2023 Abstract High self‐efficacy is a marker of successful teaching and is, therefore, a subject of great interest to research on inclusive education. One of the most frequently used instruments to assess such beliefs is the Teacher Efficacy for Inclusive Practice (TEIP) scale.
C. Sahli Lozano +5 more
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CHEMKON, Volume 29, Issue S1, Page 250-254, June 15, 2022., 2022 Abstract Im Chemieunterricht gilt der Übergang von der makroskopischen auf die (sub‐)mikroskopische Ebene als Schlüsselstelle. Beim Schritt vom Stoff‐ zum Teilchenkonzept erweisen sich Modelle als vermittelndes Medium lernwirksam. Doch welche Modelltypen eignen sich besonders gut, um beispielsweise Experimente auf Teilchenebene zu deuten ...
Tobias Przywarra, Björn Risch
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Chemie Ingenieur Technik, Volume 93, Issue 12, Page 1887-1897, Dezember 2021., 2021 Juniorprofessorin Sulamith C. Frerich von der Ruhr‐Universität Bochum (RUB) gibt Einblick in aktuelle Forschungsfragen im Sinne der Nachhaltigkeit. Ihre Schwerpunkte liegen in der Verarbeitung und Charakterisierung von Kunststoffen in Gegenwart von verdichteten Gasen, wobei sie die Prozesse unter Einsatz numerischer Simulationen optimiert.
Sulamith C. Frerich
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Meta-Reflexive Prozesse für die Weiterentwicklung pädagogischen Wissens von Lehrpersonen
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2023 Der Schulalltag von Lehrpersonen besteht aus zahlreichen Anforderungen. Lehrpersonen sind dabei gefordert, ihr pädagogisches Wissen kontinuierlich weiterzuentwickeln, um mit den daraus resultierenden Herausforderungen professionell und adäquat umgehen ...
Ann-Kathrin Dittrich
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 Mit der Mediatisierung und Digitalisierung und dem damit verbundenen gesellschaftlichen Wandel entstehen neue Kompetenzanforderungen an Aufwachsende und Lehrpersonen.
Gerhard Tulodziecki, Silke Grafe
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Wie stehen (angehende) Lehrpersonen zum Pornografiekonsum von Schüler:innen?
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2022 Viele Jugendliche kommen aufgrund der digitalen Verbreitung pornografischen Materials immer früher mit Pornografie in Kontakt, obwohl der Zugang zu Pornografie für Minderjährige verboten ist.
Julia Gigl +2 more
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Warum sollten sich Lehrpersonen mit Forschung bzw. Evidenzen auseinandersetzen?
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022 In den letzten Jahren wird immer wieder ersichtlich, dass von Lehrpersonen offensichtlich erwartet wird, dass sie sich neben dem Kerngeschäft des Unterrichts auch mit Forschung und Evidenzen auseinandersetzen sollen.
Johanna Gesang, Jan-Hendrik Hinzke
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017 Weblogs werden an Hochschulen vermehrt zur Unterstützung von Lern- und Reflexionsprozessen eingesetzt, in der Lehrer/innenbildung auch zunehmend während der berufspraktischen Ausbildung.
Nives Egger
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Kuendigungen von Lehrpersonen – eine Frage der Berufsphase oder der individuellen Ressourcen?
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2020 Kündigungen von Lehrpersonen sind ein viel diskutiertes Thema, empirische Studien über deren Motive sind jedoch rar. Der folgende Beitrag untersucht, aus welchen Gründen und mit welchen Zielen eine Kündigung erfolgt und welche Faktoren möglicherweise ...
Manuela Keller
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Kinokultur in der Schule : Evaluationsbericht 2018 [PDF]
, 2019 Das Projekt Kinokultur in der Schule wurde von Achaos - Bildung & Information 2009 lanciert und hatte zum Ziel, Schülerinnen und Schüler für das Medium Film zu sensibilisieren und für die aktuelle Schweizer Filmkultur zu begeistern.
Külling, Céline +2 more
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