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Perspektiven im Lehrberuf. Ein Diskussionsbeitrag

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2007
Ist der Lehrberuf ein Sackgassenberuf? Haben Lehrpersonen «Aufstiegsmöglichkeiten»? – Berufliche Entwicklungen von Lehrpersonen führen in der Regel aus dem Kernbereich des Unterrichtens hinaus.
Bruno Leutwyler
doaj   +1 more source

Politische Bildung auf Sekundarstufe I. Erscheinungsformen und Herausforderungen am Beispiel von Unterrichtssequenzen zu «Europa – EU – Schweiz»

open access: yesSchweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2020
Mit Einführung des Lehrplans 21 stehen Geschichtslehrpersonen künftig vor der Herausforderung, auf Sekundarstufe I auch Politische Bildung zu unterrichten – ein Fach, das jedoch über ganz eigene Prinzipien, Perspektiven, Konzepte und Kompetenzen verfügt.
Julia Thyroff   +3 more
doaj   +1 more source

Wissenschafts- und Forschungsorientierung der Ausbildung von Lehrpersonen in Finnland

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2013
Finnland werden bezogen auf das Bildungssystem einige Attribute zugeschreiben: die hohe Hochschulquote, der weitestgehend kostenfreie Zugang zum Bildungs­system und das gute Abschneiden bei den PISA-Studien (Programme for International Student ...
Vesa Korhonen, Markus Weil
doaj   +1 more source

Fachdidaktische Weiterbildungen in den Naturwissenschaften: Ausgangslage und Ziele einer praxisorientierten Professionalisierung

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2015
Die explorative Studie zu der an der PH Zürich entwickelten Weiterbildungsreihe «Naturwissenschaften begreifen: Kompetenzorientierung konkret» beschäftigt sich mit der Frage, mit welchen Überzeugungen und mit welchem Interesse die Lehrpersonen die ...
Maja Brückmann   +3 more
doaj   +1 more source

Ausbildungswege von Lehrpersonen für den Unterricht in "Wirtschaft und Gesellschaft" an kaufmännischen Berufsfachschulen und Berufsmaturitätsschulen

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017
Lehrpersonen für „Wirtschaft und Gesellschaft“ an kaufmännischen Berufsfachschulen und Berufsmaturitätsschulen können mit ihrem fachlichen und fachdidaktischen Wissen für die Kompetenzentwicklung der Lernenden eine wichtige Rolle spielen. Die Grundlagen
Doreen Holtsch
doaj   +1 more source

Resilienz bei Lehrpersonen

open access: yes, 2023
Ziel und Zweck der vorliegenden Arbeit ist, zu zeigen, inwiefern eine gelingende soziale Eingebundenheit, insbesondere im privaten Umfeld, resilienzfördernd für Lehrpersonen sein kann. Dazu wird die Frage gestellt: „Inwiefern hängt eine soziale Eingebundenheit im privaten Kontext mit der Ausbildung und Förderung von Resilienz bei Lehrpersonen zusammen?“
openaire   +1 more source

Herkunftseffekte und Gerechtigkeitserleben beim Übergang von der Primarschule in die Sekundarstufe I

open access: yesSchweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2018
Im deutschsprachigen Teil des Kantons Freiburg/CH kommt ein multikriteriales Übertrittsverfahren beim Übergang von der Primarschule in die Sekundarstufe I zum Einsatz. Nebst Schulnoten, den Einschätzungen der kognitiven Fähigkeiten durch die Lehrpersonen
Caroline Biewer   +2 more
doaj   +1 more source

Belastungserleben von Lehrpersonen

open access: yes, 2023
Die vorliegende Masterarbeit mit dem Titel „Belastungserleben von Lehrpersonen – eine al-tersspezifische Untersuchung an einer Kärntner Schule“ zielt darauf ab, herauszufinden, welche Unterschiede es im Belastungserleben von Lehrpersonen einer Sekundarstufe I gibt.
openaire   +1 more source

Mathematisches Wissen angehender Lehrpersonen [PDF]

open access: yes, 2015
Oser, F., Biedermann, H., Brühwiler, C., & Steinmann, S. (Hrsg.). (2016). Zum Start bereit? Kritische Ergebnisse aus TEDS-M zur schweizerischen Lehrerbildung im internationalen Vergleich. Opladen: Verlag Barbara Budrich, S.
Brühwiler, Christian   +2 more
openaire   +2 more sources

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