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Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2018 Anhand einer national-repräsentativen Stichprobe der Schweiz werden Zusammen- hänge zwischen subjektiv wahrgenommener Arbeitsüberforderung bzw. -unzufrie- denheit und demografischen, klassen- sowie schulbezogenen Faktoren untersucht, und Angaben von 534 ...
Béat Windlin +2 more
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, 2023 Ziel und Zweck der vorliegenden Arbeit ist, zu zeigen, inwiefern eine gelingende soziale Eingebundenheit, insbesondere im privaten Umfeld, resilienzfördernd für Lehrpersonen sein kann. Dazu wird die Frage gestellt: „Inwiefern hängt eine soziale Eingebundenheit im privaten Kontext mit der Ausbildung und Förderung von Resilienz bei Lehrpersonen zusammen?“
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[Increase of educational inequity at the transformation to higher secondary schools in connection with the COVID-19 pandemic: low achievers and low motivated students as particular risk group]. [PDF]
Z Bild Forsch, 2022 Schreiner C +5 more
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Belastungserleben von Lehrpersonen
, 2023 Die vorliegende Masterarbeit mit dem Titel „Belastungserleben von Lehrpersonen – eine al-tersspezifische Untersuchung an einer Kärntner Schule“ zielt darauf ab, herauszufinden, welche Unterschiede es im Belastungserleben von Lehrpersonen einer Sekundarstufe I gibt.
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Psychologische Ausbildung zukünftiger Lehrpersonen
BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2002 Psychologie in der Lehrerbildung dient vor allem der Professionalisierung von Lehrerhandeln. Diesem Ziel entsprechend gilt es, zugleich die Professionsorientierung und Wissenschaftsorientierung des Psychologieunterrichts sicherzustellen. Im folgenden Beitrag wird dazu aufgezeigt, wie man systematikorientierten Unterricht mit der Ausrichtung auf die ...
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Herkunftseffekte und Gerechtigkeitserleben beim Übergang von der Primarschule in die Sekundarstufe I
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2018 Im deutschsprachigen Teil des Kantons Freiburg/CH kommt ein multikriteriales Übertrittsverfahren beim Übergang von der Primarschule in die Sekundarstufe I zum Einsatz. Nebst Schulnoten, den Einschätzungen der kognitiven Fähigkeiten durch die Lehrpersonen
Caroline Biewer +2 more
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Was (zukünftige) Lehrpersonen über wissenschaftliche Methoden und Statistik wissen sollen und wollen
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2006 Das Curriculum einer obligatorischen Lehrveranstaltung zu wissenschaftlichen Methoden für Lehrpersonen wurde in einer tutoriellen und virtuellen Form entwickelt und erprobt.
Winfried Humpert +2 more
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[Fostering Flexible Equation Solving in Classroom Talk-the Contribution of Comparing Solution Methods]. [PDF]
J Math Didakt, 2023 Hämmerle CS.
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