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"Erkennen, was ich anfangs nicht gesehen habe"
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2023 Im vorliegenden Artikel stellen wir ein Instrument vor, das in einem Entwicklungs- und Forschungsprojekt mit dem Ziel konzipiert wurde, mithilfe einer angeleiteten Fallanalyse Praxis und Theorie in der Lehrer*innenbildung stärker zu vernetzen. Ausgehend
Christine Kladnik +3 more
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Fachdidaktische Begleitangebote zur Lehrplaneinführung im Kanton Bern
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017 Während der Einführung des Lehrplans 21 im Kanton Bern bietet die Pädagogische Hochschule Bern den Schulen fachdidaktische Begleitangebote zur Entwicklung eines kompetenzorientierten Unterrichts an.
Thomas Balmer +3 more
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Ein hybrider Lernraum entsteht
Medienimpulse, 2021 Eine an Hochschulen derzeit vieldiskutierte Frage beschäftigt sich mit den didaktischen Lehren, die aus dem Emergency Teaching der ersten Corona-Lockdown-Phasen gezogen werden können.
Caroline Grabensteiner +3 more
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The resolute implementation of the principle of unity. Remarks triggered by Gerhart Neuner\u27s analysis [PDF]
, 1997 Der Autor stellt die Einheitsschulpolitik der DDR rückblickend dar und verweist darauf, daß sie zunehmend stärker von der historisch entstandenen Einheitsschulidee abrückte.
Geißler, Gert
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Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2016 Der Beitrag bestimmt den konzeptionellen Kern berufspraktischer Studien als eigenständigem Studienbereich der Lehrerbildung. Die Referenzsysteme Wissenschaft und Beruf werden dabei als eigenlogisch operierende Praxen betrachtet, die es in den ...
Tobias Leonhard +5 more
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Hochschuldidaktische Weiterbildungsangebote in der Lehrerbildung – Ein heterogenes Feld
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2022 Hochschuldidaktische Weiterbildung rückte spätestens seit der Bologna-Reform vermehrt in den Fokus der Hochschulentwicklung. Die Professionalisierung und Unterstützung von Lehrenden gilt als wesentlicher Faktor.
Marlies Matischek-Jauk +3 more
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Weiterbildung mit Sabbaticalcharakter. Ein Beitrag der Pädagogischen Hochschule Zürich zur professionellen Weiterentwicklung von Schulleitenden [PDF]
, 2011 Schulleitenden kommt seit ihrer Einführung im Zuge der Reformen in den 1990er-Jahren eine zentrale Rolle zu. Die Führung einer Schule im komplexen bildungspolitischen Kontext ist eine anspruchsvolle Aufgabe, die voraussetzt, dass sich Schulleitende ...
Bieri Buschor, Christine +1 more
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Der Weg zur Bachelorarbeit an der Pädagogischen Hochschule Zug
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021 Der Prozess, den Studierende der Pädagogischen Hochschule Zug von der ersten Begegnung mit wissenschaftlichen Theorien und Methoden bis zur Präsentation ihrer Bachelorarbeit durchlaufen, ist vielschichtig und multiperspektivisch.
Sinja Ballmer +3 more
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Die akademische Abschlussarbeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Ein Gesellenstück? [PDF]
, 2013 Die Gründung der pädagogischen Hochschulen hat sowohl in Österreich als auch in der Schweiz die Frage nach der Rolle von Wissenschaft und Forschung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung wiederbelebt.
Markowitsch, Jörg +1 more
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Editorial: Medienbildung und informatische Bildung – quo vadis?
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2016 Seit den 1980er Jahren sind die digitalen Medien sukzessive zu einem wesentlichen Teil medienpädagogischer Arbeit geworden. Neben den traditionellen Bezügen zu den audiovisuellen und den Printmedien wurden der Computer und dann das Internet zu zentralen ...
Klaus Rummler +3 more
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