Implementation von Problem-based Learning : institutionelle Bedingungen und Anforderungen [PDF]
, 2011 Problem-based Learning (PBL) gilt als eine vielversprechende Methode, das Lehren und Lernen insbesondere an Hochschulen zu verbessern und die Studierenden besser auf berufliche Anforderungen vorzubereiten.
Müller Werder, Claude
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1995 Personen mit Schulaufsichts- und Schulleitungsfunktion sind nicht nur verpflichtet, die ihnen anvertrauten Lehrerinnen und Lehrer im Unterricht zu besuchen und ihnen in der Ausübung ihres Amtes unterstützend beizustehen, sondern sie auch zu ...
Marianne Ludwig-Tauber
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Qualifizierung für Inklusion, 2020 Der vorliegende Beitrag stellt die Bedeutsamkeit emotionaler und transformationaler Führungskompetenzen im Kontext inklusiver Schulentwicklung sowie allgemein im Rahmen eines transformationalen Schulmanagements dar.
Michael Schön, Eva-Maria Glade
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Schulische Förderung von Peerkontakten und sozialem Lernen während und nach der Pandemie
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022 Im Rahmen des Beitrags wird eruiert, wie Lehrkräfte während der Coronapandemie soziales Lernen in seiner formellen und informellen Ausprägung förderten.
Lana Meyer, Margit Stein
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Videoleitfaden aus dem Teilprojekt „Kompetenzen der Wahrnehmung, Interpretation, Antizipation von Unterrichtsprozessen sowie der Generierung von Handlungsstrategien mittels Videoanalyse erwerben” des Forschungsprojekts „Know how to teach (K2teach) - Grundlegende Handlungskompetenzen für eine adaptive Unterrichtspraxis im Studium erwerben” [PDF]
, 2018 Lehrpersonen müssen im Unterricht die wichtigen Merkmale einer Situation schnell erkennen, um angemessen darauf reagieren zu können. Dies umfasst neben der Situationsdiagnose auch das Antizipieren von möglichen Handlungsverläufen, um geeignete ...
Barth, Victoria L. +5 more
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Partizipative Stadtteilentwicklung Winterthur-Töss : Evaluationsbericht zur Startphase [PDF]
, 2007 Der vorliegende Evaluationsbericht behandelt die Startphase des "Projekts Töss" im Winterthurer Stadtteil Töss (2005-2007). Das Hauptziel des Projekts Töss ist die Verbesserung der Lebensqualität in Töss, einem Stadtteil im demografischen und ...
Fricker, Jonas +4 more
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Praxisbaustein: Das Schulparlament (Integrierte Gesamtschule Ernst Bloch, Ludwigshafen, Rheinland-Pfalz) [PDF]
, 2006 An der Integrierten Gesamtschule (IGS) Ernst Bloch wurde auf Antrag des Schulelternbeirats in der Gesamtkonferenz vom 16.11.2004 die Einführung eines Schulparlaments für die Dauer von zwei Jahren beschlossen.
Plogsties, Lothar, Schlosser, Heinrich
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Schulinspektion in Hamburg. Ein Gespräch über Startbedingungen und Entwicklungen [PDF]
, 2015 Im Jahr 2007 wurde die Schulinspektion in Hamburg offiziell eingerichtet. Bis es soweit war, mussten jedoch die Voraussetzungen hierfür geschaffen und verschiedene Entscheidungen auf administrativer Ebene getroffen werden.
Altrichter, Herbert, Maritzen, Norbert
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2000 Schulinterne Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung (SchiLf) ist wichtig und beliebt geworden. Damit SchiLf gelingen kann, braucht sie eine qualifizierte, kompetente Leitung.
Rolf Gschwend
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Institutionelle Anreizfaktoren im deutschen Schulsystem: Status quo und Reformoptionen am Beispiel Nordrhein-Westfalens [PDF]
, 2008 Im vorliegenden Artikel argumentieren wir, dass eine alleinige Ausweitung der finanziellen Ressourcen für den primaren und sekundaren Bildungsbereich als Reaktion auf das schlechte Abschneiden deutscher Schüler bei internationalen Vergleichsstudien eine ...
Langner, Benedikt, Siller, Jochen
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