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Responsive Schulleitung

open access: yes, 2023
In diesem Open-Access-Buch wird Schulleitungshandeln im Kontext einer nationalen Reformumsetzung (Neue-Mittelschul-Reform) betrachtet. Dabei fokussiert die Arbeit auf den Ansatz der responsiven Führung. Dieser Zugang hilft, die unterschiedlichen Antwortgeschehen abzubilden, die Schulleiter/-innen entwickeln, wenn sie in ihren Entscheidungen bzw ...
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Foundation programs for students in teacher education potential, evaluation and research perspectives [PDF]

open access: yes, 2013
Mit der Förderung von Lehramtsstudierenden betreten deutsche Stiftungen in den letzten Jahren in eigens aufgelegten Stipendien- und Förderprogrammen Neuland.
Drahmann, Martin, Rothland, Martin
core   +1 more source

Schulleitung in Krisenzeiten

open access: yesschule verantworten | führungskultur_innovation_autonomie, 2021
Die Corona-Krise begleitet uns mittlerweile mehr als ein Jahr und stellt eine besondere Herausforderung für alle Schulleitungen dar. Vorliegender Artikel versucht die Besonderheit dieser Zeit zu beschreiben und aus der Sicht der Schulleitung den Kontext zu wichtigen Elementen der Führungsaufgaben herzustellen, auf die man in solch schwierigen Zeiten ...
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Pädagogische Schulentwicklung zwischen neuer Lernkultur und wachsendem Modernisierungsdruck

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1998
Kein Beobachter des Bildungswesens kann an den auffälligen Veränderungen vorbeisehen, welche die öffentlichen Schulen - im deutschen Sprachraum, aber auch international - seit den siebziger Jahren erfahren haben.
Rudolf Messner
doaj   +1 more source

Schlüsselrolle Schulleitung

open access: yes#schuleverantworten
Schulische Führungskräfte haben das Ziel, den Schulbetrieb gut zu führen und dafür zu sorgen, dass Lehrkräfte in einer Umgebung arbeiten, die ihnen hilft, Arbeit und Privatleben gut zu balancieren. Durch Erkenntnisse aus Shadowing-Erfahrungen an verschiedenen Schulen und KI-Hilfe wurden Strategien dafür entwickelt.
Susanne Braun, Astrid Schweighofer
openaire   +1 more source

Forschend und engagiert lernen im Public Management: Befunde und Gestaltungsanregungen eines Service Learning Lehrforschungsprojektes [PDF]

open access: yes, 2014
[Inhaltsverzeichnis] Ulf Papenfuß, Matthias Redlich und Lars Steinhauer: Service Learning im Public Management der Universität Leipzig: Perspektiven für Lehre und Forschung, S.1.
Papenfuß, Ulf   +2 more
core  

Entscheidungsstrukturen in Schulen. Eine differenzielle Analyse der Schulorganisation [PDF]

open access: yes, 2002
Vor dem Hintergrund der Diskussion um die Einzelschule als Gestaltungseinheit werden Ergebnisse aus einem empirischen Forschungsprojekt vorgestellt, in dem die Entscheidungsstrukturen von Schulen Gegenstand einer explorativen Analyse sind.
Berns, Anne Elisabeth   +5 more
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Lehrpersonen im Fokus: Ansätze für die Förderung von Gesundheit und Leistungsmotivation

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Gesunde Lehrpersonen sind eine wichtige Voraussetzung für die Gesundheit und den Bildungserfolg der Schülerinnen und Schüler. Allerdings zeigen aktuelle Studien, dass viele Lehrpersonen aufgrund ihrer beruflichen Herausforderungen unter einem hohen ...
Simone Schoch, Roger Keller
doaj   +1 more source

Forschend und engagiert lernen im Public Management: Befunde und Gestaltungsanregungen eines Service Learning Lehrforschungsprojektes (2. aktualisierte Auflage) [PDF]

open access: yes, 2015
[Inhaltsverzeichnis] Ulf Papenfuß, Matthias Redlich und Lars Steinhauer: Service Learning im Public Management der Universität Leipzig: Perspektiven für Lehre und Forschung, S.1.
Friedländer, Benjamin   +3 more
core  

Schulleitungen als Promotoren

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Die digitalisierungsbezogene Schulentwicklung gewinnt im Zuge der zunehmenden Digitalisierung aller Lebensbereiche an Bedeutung, wobei Schulleitungen innerhalb dieser Innovationsprozesse eine besondere Rolle einnehmen.
Julia Gerick   +3 more
doaj   +1 more source

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