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La sensibilidad a las claves lingüísticas y el uso del género gramatical en español: un estudio con niños diagnosticados con Trastorno Evolutivo del Lenguaje

open access: yesCírculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, 2021
En este artículo se presentan los resultados de un estudio experimental sobre la adquisición del género gramatical en español por parte de niños diagnosticados con Trastorno Evolutivo del Lenguaje (TEL).
Anastasiia Ogneva
doaj   +1 more source

Estudio de caso de la influencia del aprendizaje electrónico móvil en el desarrollo de la comunicación y el lenguaje con un niño con TEA

open access: yesEducar, 2016
En este estudio de caso se analiza, desde una perspectiva educativa, la influencia del uso de una tableta y las aplicaciones en el desarrollo del lenguaje y la comunicación de un niño que presenta trastorno del espectro autista. Como primera fase de este
María Dolores Jiménez Lozano   +2 more
doaj   +1 more source

El marco de razonamiento clínico de Bobath: Un modelo de ciencia de sistemas para abordar la complejidad de los trastornos del neurodesarrollo incluida la parálisis cerebral

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e120-e129, August 2024.
Resumen La actual práctica de desarrollo Bobath recomendada dentro del Marco de Razonamiento Clínico Bobath (BCRF) puede conceptualizarse utilizando la visión de la ciencia de los sistemas. Proporciona, así, una perspectiva holística de la interrelación e interconexión de las variables asociadas con la discapacidad aparecida durante la infancia.
Margaret J. Mayston   +2 more
wiley   +1 more source

Frecuencia de comorbilidad entre trastornos del lenguaje y trastornos del aprendizaje en pacientes atendidos en los servicios de consulta externa de psiquiatría infantil y fonoaudiología del Hospital Militar Central [PDF]

open access: yes, 2013
Identificar comorbilidades existentes entre trastornos del lenguaje y trastornos del aprendizaje según criterios diagnósticos DSM-IV y CIE-10. Describir las características sociodemográficas y clínicas de los niños con trastornos del lenguaje y del ...
Chaskel, Roberto   +3 more
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Similitudes TDAH y TEA-AF en el perfil lingüístico usando el CELF-4 [PDF]

open access: yes, 2018
El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo que se caracteriza por conductas de inatención e hiperactividad y es el trastorno psiquiátrico más frecuente en niños con trastornos del lenguaje. Los TDAH es más probable que presenten dificultades de lenguaje
Calleja-Reina, Marina   +2 more
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Trastornos del neurodesarrollo comórbidos en niños con epilepsia

open access: yesRevista Ecuatoriana de Pediatría, 2023
Introducción: Los trastornos del neurodesarrollo son un grupo de afecciones que se presentan antes de la edad escolar y afectan el desarrollo. Pueden causar dificultades en el aprendizaje, la comunicación, la interacción social o el comportamiento.
Oscar Meza
doaj   +1 more source

El efecto del grado de relacion semantica en el recuerdo de la informacion desde la memoria episodica en ninos escolares con retraso en el desarrollo del lenguaje [PDF]

open access: yes, 2008
62 p.Los niños con trastorno específico del lenguaje (TEL) presentan dificultades en aspectos de la memoria, como lo es en la memoria de trabajo fonológica. Uno de los aspectos de la memoria poco estudiados en niños con TEL es la memoria episódica.
Martínez Jiménez, Luis (Prof. Guía)   +1 more
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Comparación de los perfiles de lenguaje y comunicación en personas con TDAH y con TEA [PDF]

open access: yes, 2019
Comparación de los Perfiles de lenguaje y comunicación en personas con TDAH y con TEA Introducción El Trastorno de Espectro Autista (TEA) y el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) son trastornos neuropsiquiátricos frecuentes. La
Luque Liñán, María Luisa
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Trastorno de lenguaje en el desarrollo del proceso de lectoescritura

open access: yesUNESUM - Ciencias. Revista Científica Multidisciplinaria, 2023
La investigación se realizó en una Unidad Educativa del cantón El Carmen, Manabí y tuvo como objetivo describir las dificultades que se presentan en el desarrollo del proceso de lectoescritura en niños/as con trastorno de lenguaje en el segundo año de Educación Básica.
Yoly Guadalupe Talledo-Macias   +4 more
openaire   +1 more source

Bases del conocimiento molecular del autismo con variantes VARS y NRXN1: a propósito de un caso

open access: yesInterdisciplinary Journal of Epidemiology and Public Health, 2023
Antecedentes: El trastorno del espectro autista comprende alteraciones heterogéneas que comprometen el neurodesarrollo, principalmente la capacidad para comunicarse y relacionarse con el entorno que no resuelven en ningún momento de la vida.
Daniela Echeverri Chica   +1 more
doaj   +1 more source

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