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Complejidad sintáctica en narraciones de niños con desarrollo típico, trastorno específico del lenguaje y discapacidad intelectual [PDF]
Sintagma, 2016 Later language development is defined as the increase in language complexity that occurs after the period of initial acquisition and during earlier years of schooling.
Pedro Alfaro-Faccio +2 more
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Ocnos, 2020 Aunque la investigación sugiere que los niños con Trastorno Especifico del Lenguaje (TEL) están en riesgo de problemas de lectura, la investigación sobre el desarrollo de la alfabetización emergente es limitada. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo
Nicole B. Vargas
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Revista de Investigación en Logopedia, 2022 La producción de narraciones es una habilidad compleja que implica habilidades lingüísticas, sociales y cognitivas. El objetivo de este trabajo es realizar un análisis comparativo de la narrativa en niños con Trastorno del Espectro Autista y Trastorno ...
Víctor Manuel Acosta Rodríguez +3 more
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Editorial. Investigación en el trastorno del desarrollo del lenguaje en población hispanohablante
Revista de Investigación en Logopedia, 2021 El trastorno específico del lenguaje (TEL), también denominado como trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL), se presenta en la población a través de dificultades severas en la comprensión y/o la expresión del lenguaje que afectan a su calidad de vida
Alfonso Igualada
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Repetición de pseudopalabras en trastorno específico del lenguaje
Revista de Investigación en Logopedia, 2021 Numerosas hipótesis explicativas apoyan la existencia de limitaciones en el bucle fonológico de las personas con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL).
Cristina Pérez Herráiz +1 more
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International Journal of Language &Communication Disorders, Volume 57, Issue 1, Page 90-102, January/February 2022., 2022 Abstract Background There is a clear predominance of programmes aimed at improving aspects related to language production in pupils with developmental language disorder (DLD). However, programmes aimed at improving their receptive skills are limited.
Víctor M. Acosta‐Rodríguez +2 more
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Revista Electrónica Educare, 2022 Introducción. El trastorno específico de lenguaje (TEL) y el retraso de lenguaje (RL) son dos categorías diagnósticas diferentes que presentan similitud en edades tempranas. Objetivo.
Maribel Granada-Azcárraga +3 more
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Descripción del cambio del TEL al TDL en contexto angloparlante
Revista de Investigación en Logopedia, 2021 El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta aproximadamente a un 7% de la población y que compromete a la expresión y/o comprensión del lenguaje oral.
Andreu Llorenç +3 more
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La situación del trastorno específico del lenguaje en los países hispanohablantes
Revista de Investigación en Logopedia, 2022 El trastorno específico del lenguaje (TEL) es un trastorno del lenguaje oral con desarrollo en etapa infantil que afecta a la expresión y la comprensión.
Llorenç Andreu +3 more
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Revista Española de Pedagogía, 2021 El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) frecuentemente se asocia a alteraciones en el lenguaje, similares a las manifestadas por las personas con trastorno específico del lenguaje (TEL) (Helland et al., 2014; Korrel et al., 2017).
Paola Paredes Cartes +1 more
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