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Bio-grafía, 2019 El presente artículo corresponde a un estudio de caso en relación con la experiencia educativa domiciliaria llevada a cabo con Nicolás, un niño de seis años con características diferentes que se tipificaron principalmente en un diagnóstico de Trastorno ...
Milagros Esperanza Rojas Salgado
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La noción del número en niños con trastorno específico de lenguaje [PDF]
, 2015 110 p.El propósito de este estudio fue conocer la relación que se establece entre el trastorno específico del lenguaje (TEL) y la noción de número. Se comparó a un grupo de niños con TEL con niños con desarrollo típico del lenguaje para determinar si el ...
Martínez Jiménez, Luis (Prof. Guía) +1 more
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Tangram, 2023 La enseñanza de las matemáticas en las escuelas de lenguaje en Chile ha sido escasamente investigada. Una de los factores que lo explican tiene relación con que no existe co-docencia con profesores de matemáticas.
Xantia Rodríguez Quinteros +2 more
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Efecto del uso de claves en la recuperacion de la informacion desde la memoria episodica en ninos con trastorno especifico del lenguaje y ninos control pareados por nivel de desarrollo lingüistico [PDF]
, 2008 99 p.Recientes estudios señalan que los niños con Trastorno específico del Lenguaje, además de presentar dificultades en la memoria de trabajo, presentan dificultades para procesar información contextual.
Martínez Jiménez, Luis (Prof. Guía) +1 more
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El efecto del grado de relacion semantica en el recuerdo de la informacion desde la memoria episodica en ninos escolares con retraso en el desarrollo del lenguaje [PDF]
, 2008 62 p.Los niños con trastorno específico del lenguaje (TEL) presentan dificultades en aspectos de la memoria, como lo es en la memoria de trabajo fonológica. Uno de los aspectos de la memoria poco estudiados en niños con TEL es la memoria episódica.
Martínez Jiménez, Luis (Prof. Guía) +1 more
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Logos: Revista de Lingüística, Literatura y Filosofía, 2021 En diversos estudios se ha reportado que los niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) presentan alteraciones en su capacidad narrativa, tanto a nivel comprensivo como productivo. Sin embargo, la mayoría de estos estudios se han llevado a cabo en
Nina Crespo Allende +2 more
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Estudio comparativo del lenguaje en niños con sintomatología hiperactiva-atencional y menores con trastorno específico del lenguaje [PDF]
, 2015 Se analizan y comparan las habilidades lingüísticas de dos grupos de niños: a) menores con trastorno específico del lenguaje (TEL) y b) niños con sintomatología de TDAH.
Moreno García, Inmaculada +1 more
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Estimulación de narraciones infantiles Children narrative intervention
Revista CEFAC, 2009 OBJETIVO: proveer evidencia sobre la contribución de estimular los guiones para el desarrollo narrativo en un grupo de niños con Trastorno Específico de Lenguaje y déficit narrativo. MÉTODOS: seis niños con Trastorno Específico del Lenguaje constituyeron
Mariangela Maggiolo Landaeta +2 more
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Lenguaje, 2022 La adquisición del vocabulario es un proceso clave para el desarrollo cognitivo, emocional y volitivo. El objetivo general de este estudio es describir y comparar el vocabulario pasivo de niños y niñas con TEL de tipo expresivo y mixto de dos escuelas de
Margarita González Aliaga +2 more
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El uso de la música en el tratamiento del Trastorno Específico del Lenguaje [PDF]
, 2016 La Música y el Lenguaje presentan varias características en común pero, sobre todo, resalta la capacidad para producir diferentes tipos de efectos en el oyente, aspecto fundamental cuando las personas se quieren comunicar.
López García, Ana
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