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Bildung im Modus der Iteration – Überlegungen zur professionellen Entwicklung von Lehrpersonen und zum Beitrag von Hochschulen und Schulfeld

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017
Professionalität entwickelt sich ausgehend vom Studium in einem Prozess während der gesamten Ausübung des Lehrberufs. Das Konzept der iterativen Bildung versteht professionalitätsbezogene Bildungsprozesse als mehrdimensionale Verschränkung von Studium ...
Katrin Kraus
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Gender‐Fair Language (GFL) in Austrian Tabloid and Broadsheet Newspapers: A Corpus‐Based Frequency and Context Analysis

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, Volume 35, Issue 3, Page 1452-1468, August 2025.
ABSTRACT Given their extensive reach, newspapers play an important role in shaping gender‐related language choices and promoting the use of gender‐fair language (GFL). In this regard, the newspaper landscape in Austria is particularly noteworthy, as it stands out among Western European countries due to the strong influence of tabloid newspapers ...
Sabrina Link
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Der Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen im Horizont entschiedener Indifferenz

open access: yesÖsterreichisches Religionspädagogisches Forum, 2018
Religiöse Bildung an berufsbildenden Schulen ist geprägt durch die Bildungsarbeit mit Jugendlichen bzw. jungen Erwachsenen, die in Deutschland eine Stunde in der Woche am konfessionellen Religionsunterricht teilnehmen können.
Gronover, Matthias
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«Organisiertes Vertrauen»? – Bildungshistorische Erkundungen zu Krisen der Klassenlehrperson in der deutschsprachigen Schweiz, 1950er- bis 1980er-Jahre

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2022
Ausgehend von der Überlegung des organisierten Vertrauens erschließt der Beitrag bildungshistorisch und quellenbasiert Kontexte, in denen die pädagogische Funktion bzw.
Andreas Hoffmann-Ocon
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(UN)EINIG? GENERATIONEN VON SCHRIFTSTELLERINNEN IM DIALOG ÜBER DIE EMANZIPATION VON FRAUEN: HELMINA VON CHÉZY, AMALIA SCHOPPE UND AMALIE STRUVE*

open access: yesGerman Life and Letters, Volume 77, Issue 3, Page 297-314, July 2024.
Abstract In addition to her literary activities, the writer Helmina von Chézy (1783–1856) was committed to the emancipation of women throughout her life. She took a public stand on women's literary activity, participated in anthology and journal projects and wrote portraits of women in various genres. Among her correspondents was Amalie Struve (1824–62)
Jadwiga Kita‐Huber
wiley   +1 more source

Feedback mit eigenen Augen: Mobiles Eyetracking in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018
Mit der Entwicklung vollmobiler Augenbewegungsmessung ist es möglich, das Unterrichtsgeschehen buchstäblich mit den Augen der Lehrkraft zu sehen und damit videografisch festzuhalten, worauf der visuelle Fokus der Lehrkraft im Unterrichtsverlauf ...
Kai S. Cortina   +5 more
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Kooperation zwischen Lehrpersonen und Fachpersonen für Schulische Heilpädagogik. Herausforderungen und Lernsettings in Aus- und Weiterbildung

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018
Die Kooperation zwischen Lehrpersonen und Fachpersonen für Schulische Heilpädagogik stellt einen wichtigen Pfeiler für das Gelingen inklusiver Schulmodelle dar.
Patrik Widmer-Wolf
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Anstelle von Funktionsdifferenzierung zur Bewahrung des Professionsstatus: Professionalisierung von Lehrpersonen durch Kompetenzdifferenzierung und Kooperation

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018
Ausgehend von einem Professionalisierungsbegriff, der sich an der beruflichen Kompetenz und an der Wirkung statt am Professionsstatus orientiert, stellen sowohl empirische Forschung als auch die daraus folgende evidenzbasierte Steuerung des ...
Thomas Birri
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Lerngelegenheiten in der Berufseinstiegsphase und der Zusammenhang mit pädagogisch-psychologischem Wissen von Lehrpersonen

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017
In der Berufseinstiegsphase von Lehrpersonen werden Routinen und Kompetenzen aufgebaut und weiterentwickelt. Insbesondere die handlungsnahen Wissensanteile dürften sich während des Berufseinstiegs in Abhängigkeit von Lerngelegenheiten verändern.
Benita Affolter   +2 more
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CD Review: ZEITGLOCKEN FÜR MYRIAM MARBE

open access: yesStudia Universitatis Babeş-Bolyai. Musica, 2017
Zeitglocken für Myriam Marbe (Time Bells for Myriam Marbe). Der letzte Titel auf der CD DIALOG stammt aus der Feder von Violeta Dinescu. In diesem Werk offenbart sich die Essenz dieser aktuellen Aufnahme, die 20 Jahre nach dem Tod der Komponistin Myriam
Bianca ŢIPLEA TEMEŞ
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