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Zuhören lernen: Hinweise für den Unterricht in der Grundschule [PDF]
Zuhören lernen: Hinweise für den Unterricht in der ...
Spinner, Kaspar H.
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Kriterien zur Funktionsdifferenzierung in Schulen: Postulate und Kandidaten
In diesem Beitrag wird ein analytischer Zugang zur Identifikation, Legitimation und Etablierung derjenigen schulischen Spezialfunktionen vorgeschlagen, die zu einer organisationsorientierten Funktionsdifferenzierung in Schulen und zu einer ...
André Abächerli, Bruno Leutwyler
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Lernen im Handeln: Lernen durch Partizipation im Haushaltslehre-Unterricht [PDF]
Der Beitrag ist als Werkstattbericht aus einem noch nicht abgeschlossenen Videoforschungsprojekt an zu sehen, welches den Haushaltslehre-Unterricht in einer siebten Jahrgangsstufe einer Hauptschule begleitet. Die Herangehensweise folgt einem qualitativen
Bender, Ute
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Gender‐Inclusive Language Instruction in the German Classroom
ABSTRACT With the ever‐changing social and linguistic landscape, it is the responsibility of educators to create a learning environment that is respectful of all identities and relevant to the ongoing changes. It is important to recognize the challenges faced by transgender and gender‐expansive learners, who often endure harassment leading to ...
Alex M. Paul
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Professionalität entwickelt sich ausgehend vom Studium in einem Prozess während der gesamten Ausübung des Lehrberufs. Das Konzept der iterativen Bildung versteht professionalitätsbezogene Bildungsprozesse als mehrdimensionale Verschränkung von Studium ...
Katrin Kraus
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ABSTRACT Given their extensive reach, newspapers play an important role in shaping gender‐related language choices and promoting the use of gender‐fair language (GFL). In this regard, the newspaper landscape in Austria is particularly noteworthy, as it stands out among Western European countries due to the strong influence of tabloid newspapers ...
Sabrina Link
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Der Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen im Horizont entschiedener Indifferenz
Religiöse Bildung an berufsbildenden Schulen ist geprägt durch die Bildungsarbeit mit Jugendlichen bzw. jungen Erwachsenen, die in Deutschland eine Stunde in der Woche am konfessionellen Religionsunterricht teilnehmen können.
Gronover, Matthias
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Ausgehend von der Überlegung des organisierten Vertrauens erschließt der Beitrag bildungshistorisch und quellenbasiert Kontexte, in denen die pädagogische Funktion bzw.
Andreas Hoffmann-Ocon
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“Time(‐space) Out of Joint: Franz Kafka's Disrupted Chronotopes”
Abstract This article introduces a new approach to spatial anomalies in Franz Kafka's work by examining them through Mikhail Bakhtin's concept of the literary chronotope, situating it within the broader framework of Bakhtin's earlier ideas on answerability, responsibility, and the ethics of the act.
Asif Rahamim
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Phasenverbindung in der Lehrerbildung am Beispiel des Tandemseminars [PDF]
Aus einer Kooperation der Universität Passau, vertreten durch den Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik und der Regierung von Niederbayern, konnte ein phasenverbindendes Seminarangebot entwickelt werden, um Studentinnen und Studenten des ...
Fischer, Katharina
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