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CD Review: ZEITGLOCKEN FÜR MYRIAM MARBE
Studia Universitatis Babeş-Bolyai. Musica, 2017 Zeitglocken für Myriam Marbe (Time Bells for Myriam Marbe). Der letzte Titel auf der CD DIALOG stammt aus der Feder von Violeta Dinescu. In diesem Werk offenbart sich die Essenz dieser aktuellen Aufnahme, die 20 Jahre nach dem Tod der Komponistin Myriam
Bianca ŢIPLEA TEMEŞ
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Wie informell ist die Professionalisierung von Lehrpersonen?
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017 Die Weiterbildung bzw. Professionalisierung von Lehrpersonen in Schulen und Hochschulen findet in beträchtlichem Ausmaß jenseits formaler Bildungsmaßnahmen statt.
Reinhard Zürcher, Karin Riedl
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Der Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen im Horizont entschiedener Indifferenz
Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2018 Religiöse Bildung an berufsbildenden Schulen ist geprägt durch die Bildungsarbeit mit Jugendlichen bzw. jungen Erwachsenen, die in Deutschland eine Stunde in der Woche am konfessionellen Religionsunterricht teilnehmen können.
Gronover, Matthias
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Xier and Gender‐Neutral Pronouns in DaF Classrooms and Beyond: In Conversation with Illi Anna Heger
Die Unterrichtspraxis/Teaching German, Volume 58, Issue 2, Page 290-293, Fall 2025.
Nichole M. Neuman
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2019 Dem Berufsethos von Lehrpersonen wird eine besondere Bedeutung zugeschrieben, da sich deren berufliches Handeln durch Kontingenz und eine hohe Autonomie auszeichnet. Eng mit der Frage des Berufsethos einher geht die Frage der pädagogischen Verantwortung.
Sarah Forster-Heinzer +1 more
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Teaching Non‐Binary German Language in the Czech Republic
Die Unterrichtspraxis/Teaching German, Volume 58, Issue 2, Page 298-300, Fall 2025.
Vít Kolek
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018 Lehrerinnen und Lehrer sehen sich mit Veränderungen in Gesellschaft und Schule konfrontiert, die nicht nur ihre tägliche Arbeit betreffen, sondern auch Folgen für den Professionsstatus ihres Berufes haben.
Walter Herzog
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Die Fortbildung von Lehrpersonen seit der Bildungsexpansion: Das Beispiel des Kantons Zürich
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017 Die Fortbildung von Lehrpersonen galt in der Schweiz als eines der Instrumente, mit denen im Zuge der Bildungsexpansion Schulreformen umgesetzt werden sollten. Der Kanton Zürich war in diesem Zusammenhang ein Vorreiter.
Anne Bosche, Michael Geiss
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"Nicht die Lehrerin einer Klasse sein, sondern die Lehrerin von 24 Kindern". Einschätzungen zur inneren Differenzierung aus der Sicht angehender Lehrpersonen der Primarstufe [PDF]
Der Leistungsheterogenität in Schulen wird häufig mit dem Konzept der inneren Differenzierung begegnet. Im vorliegenden Artikel werden Chancen und Herausforderungen sowie Gelingensbedingungen der inneren Differenzierung aus der Sicht angehender ...
Zuber, Lisa +2 more
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Lehrpersonenweiterbildung – ein (zu) weites Feld?
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017 In diesem einleitenden Beitrag geht es um eine begrifflich-konzeptionelle Kontextualisierung des Weiterbildungsbegriffs, insbesondere mit Bezug auf die Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
Markus Weil, Annette Tettenborn
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